乡村少年宫植物栽培小组新闻稿.docVIP

植物栽培小组少年宫活动新闻稿 2013年月，少年宫组员开展题为“”的作品不仅带给人美感的享受，同时可以服务于大众的生活。同学们用们的作品，更对学生们拥有这样丰富的知识而赞叹不已。 这次活动拓展了学习的领域锻炼了能力还提高了语言表达能力，为学生搭建了施展自身综合实践能力的舞台。在，孩子能跟随老师学到知识和技能。不能否认，任何知识和技能的学习都有枯燥的一面，这恰恰为孩子提供了“压力训练”，有机会认识到“努力”的价值，感受到荣誉、骄傲和成长，这是必要的挫折教育。当然，如果孩子很喜欢学习就成了愉快的“训练”，称不上什么“压力”了。同时，兴趣学习对孩子意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力、勇敢精神等个性品质的培养都有益处。经过这番训练与磨炼，宝贝在其现有的条件下，扬长避短，越来越优秀。 孩子所在学校的少年宫开展了我承诺：做一个有道德的人活动，还签了名。他回来后，明显变得听话了，能主动帮我干家务，也不跟我顶嘴了，那天还非要给我洗一次脚，我第一次感到，我的孩子真得是长大了，懂事了。这全是乡村少年宫开展了这么有意义的活动的功劳。 我来种蒜苗 活动日期 2013.10.27 参加人数 14 活动地点 旗杆旁花坛 活动目的 亲历种蒜苗过程，感受劳动最光荣； 增强孩子们的动手实践能力。 活动过程 1.找器材：空饮料瓶还有废弃易拉罐，用剪 刀剪开装土； 2.种植：用小棍捅一小洞，将新鲜的蒜头朝上放入洞中，掩土覆盖，种的不宜太深； 3.浇水，放到温暖有阳光的地方。 活动总结 孩子们的收获一定不小，因为我作为老师都觉得很受启发。他们不仅亲历了种植过程，还体验到了废物回收利用的环保理念。 植物栽培小组活动记录 活动名称 观察蒜苗成长 活动日期 2013.11.8 参加人数 14 活动地点 一年级教室 活动目的 观察蒜苗的成长初期，感受大自然的神奇，体验种植是乐趣。 活动过程 各自展示自己负责的蒜苗的成长情况，比比看谁种的最好； 观察其幼苗的长势，包括其颜色、形状等等。 活动总结 蒜苗生命力顽强，长势喜人，很适宜冬天种植。