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新余高专医学与生物工程系教案首页 课程名称 护理学基础 专业班级 07大护 教研室 护理 时间 教 师 赵 南 技术职称 讲师 授课方式 理论讲授 学时 2 授课题目（章，节） 绪 论 基本教材或主要参考书 徐小兰《护理学基础》北京 高教京版 2007年7月2版 姜安丽《新编护理学》北京 人卫版 2007年7月2版 教学目的： 1.了解人类早期、中世纪及文艺复兴时期的护理；2.理解科学护理与南丁格尔的贡献；3.了解中国古代护理实践；4.了解中国近代护理的发展；5.了解中国现代护理的发展；6.理解今后展望。 教学方法：课堂讲授，启发提问 辅助教具：PPT 教学重点，难点： 　重点：科学护理与南丁格尔的贡 难点：现代护理学的发展 教 学 主 要 内 容 时间分配 1.介绍教学目标 2.护理学的形成 3.现代护理学的发展 4.我国护理学发展 5.护理学的任务、目标、范畴、工作方式 6.学习护理学基础的意义 7.小结 5’ 30’ 10’ 10’ 5’ 25’ 5’ 90’ 课后作业： 1.试述 南丁格尔对人类的贡献。 2.试述现代护理学发展的三个不同阶段的特征。 课后记：通过这节课的学习学生已理解科学护理与南丁格尔的贡献和今后对护理工作的展望；了解中国古代护理实践和中国近代护理的发展等，已达到教学目标。 教 学 内 容 绪 论 第一节 护理学发展史 一、护理学的形成 （一）古代与中世纪远古1、原始人类的生活和早期的医疗方法2、氏族公社时期的医疗护理3、迷信、宗教的影响 （二）古代（公元前后） 1、文明古国的历史中均有医护的记载 （1）埃及： 1）以木乃伊的制作著名于世。 2）已应用各种草药、动物药及矿物药治病。 3）已有应用催眠术、止血、伤口缝合及用催吐、灌肠净化体内以维持健康的记载。 4）宗教与医药不分，寺院与医药相连，仍以驱魔为治病的主要手段。 （2）希腊：以希波克拉底为代表人物，破除宗教迷信，将医学引上科学之路。1）从事医学的步骤为观察、诊断、记录、治疗；2）人体有四种主要体液：血液、黄疸汁、黑胆汁、痰液；3）重视饮食调养，强调个人卫生，使用冷、热、泥敷等疗法；4）《希波克拉底誓言》至今广为流传，作为医学伦理学的典范。 （3）罗马：受巫术和巫医的影响，医学原不发达。公元 300 年前后，医学才从希腊传入。 （4）印度：最早有关医学的记载见于公元前 1600 年前后。 根据一般系统理论原则，人作为自然系统中的一个次系统，是一个开放系统，在不断与环境进 2、宗教对护理事业的影响 基督教：教会 (二)中世纪护理 1、宗教：中世纪的护理工作受到宗教和战争的影响。13～14世纪罗马天主教皇掌握了欧洲许多国家的宗教大权，在各地广建教堂和修道院，修道院内设医院收治病人；同时，由于连年战乱，伤病者增多且伤寒、麻风、丹毒、疟疾等疫病大肆流行，不少医院应运而建，但多数条件很差，管理混乱。这些医院的护理工作主要由修女承担。她们以良好的道德品质提供护理，但由于没有受过专业训练，又无足够的护理设备，护理工作多限于简单的生活照料。 2 、战争：护理逐渐由 “ 家庭式 ” 迈进了 “ 社会化和组织化的服务 ” (三)文艺复兴时期的护理 约在公元1400～1600年，十字军东征沟通了东西方的文化，使欧洲新兴资产阶级对新旧文化知识的研究产生兴趣，促进了文学、艺术、科学包括医学等领域的发展。在此期间，人们破除了对疾病的迷信，治疗疾病有了新的依据。此时，教会医院大量减少，为适应医疗的需要，建立了公、私立医院，从事护理工作的人员开始接受部分训练，以专门照顾伤病者。但是，1517年发生的宗教改革使社会结构与妇女的地位发生了变化，护理工作不再由具有仁慈博爱精神的神职人员担任，新招聘的护理人员多为谋生而来，她们既无经验又无适当的训练，致使护理质量大大下降，护理的发展进人了长达200年的黑暗时期。 (四)科学护理的诞生与南丁格尔的贡献1、现代护理学奠基人南丁格尔的事迹： 弗罗伦斯·南丁格尔，出生于英国名门富有的家庭，受过高等教育，熟悉英、法、德、意等国语言。她从小就立志从事救死扶伤的护理工作，在随家人到世界各国旅游时，她专注于参观、考察各地孤儿院、医院和慈善组织等。  1854年克里米亚战争中，南丁格尔率领38名护士，克服重重困难，前往战地救护伤员。半年后，使病死率由50%下降到2.2%。被战士们称为“提灯女神”和“克里米亚天使”。1860年，在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，为护理教育奠定了基础。1907年，获英国政府颁发的最高国民荣誉勋章。1912年国际护士会决定将5月12