李芳 教育部参赛《自然之道》教学设计.docVIP

《自然之道》与互联网搜索整合的教学设计 山东潍坊滨海中心小学 李芳 【教学目标】 1.认识7个生字，会写14个生字，能正确认读并理解 “旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事 、欲出又止、鱼贯而出、愚不可及”等词语含义。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 3.丰富见闻，能联系生活和阅读中的经验发表自己的见解，激发探究大自然规律的兴趣。 【教学重点】了解课文的主要内容，从中受到启示。 【教学难点】理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。 【教学过程】 一、谈话导入，读题质疑 1．导入：同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，我们一起走进大自然，去探索大自然的奥秘，好吗？ 这节课我们来共同学习一个发生在大自然中真实而又引人深思的故事——《自然之道》。请同学们伸出手来和老师一起板书课题。 2．理解课题是什么意思？（规律） 　 二、初读课文，整体感知 1．自读课文，争取把课文读通顺，遇到难读的句子多读几遍，/view/83ef8afffab069dhtml中的词语课件 （1）让学生开火车读 （2）男女生比赛读 （3）欣赏加拉巴哥岛的图片，并练读“南太平洋加拉巴哥岛”。 出示图片，【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagede