山东省邹平双语学校2014-2015学年高一上学期第一次月考 生物（虚拟班、惠民班，无答案）.docVIP

一、选择题（每题2分，共60分） 1．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是(　　) A．内环境由细胞内液和细胞外液组成 B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变 2．(2013·包头高二期末)在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括(　　) A．维持血浆渗透压B．特异性与抗原相结合 C．运输O2D．促进组织细胞加速摄取葡萄糖 3．(2012·福建师大附中检测)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药(　　) A．阻断了传入神经的兴奋传导B．抑制神经中枢的兴奋 C．阻断了传出神经的兴奋传导D．抑制效应器的活动 4．(2012·南通高二期末)一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明(　　) A．高级中枢可以控制低级中枢B．排尿中枢位于大脑皮层 C．下丘脑可以产生抗利尿激素D．渗透压感受器位于大脑皮层 5．下图显示健康人和糖尿病患者进食后，血液内由胰岛分泌的激素的相对浓度。其中，分别代表健康人胰高血糖素的浓度、健康人胰岛素的浓度及糖尿病患者胰岛素的浓度的曲线是(　　) A．a、b、c　　B．a、c、b　　C．b、c、a　　D．c、a、b 6．(2013·恩施高二质检)当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括(　　) ①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 7．(2011·新课标全国卷)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(　　) A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 8．(2011·广东高考)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是(　　) A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 9．下列不属于下丘脑功能的一项是(　　) A．参与体温相对稳定的调节B．感受渗透压变化 C．合成抗利尿激素D．分泌促胰岛素释放激素 10.(2013·遵义高二检测)一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是(　　) ①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③肾上腺素分泌量④汗腺的分泌量 A．②③　　　 B．①④C．②④　　　D．①③ 11．如图为人的体液免疫过程，请分析判断下列说法中正确的是(　　) A．细胞③为B细胞B．细胞①～⑤均能识别抗原C．细胞⑤为靶细胞D．阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程12．(2012·江苏高考)下列关于免疫调节的叙述，错误的是(　　) A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关 B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷 D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力13．(2012·南平高二期末)下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是(　　) 　A　　　 B　　　　　　C　　　　　　D　　　　 ．(2013·平顶山高二质检)如图表示生长素的研究实验，关于实验现象的叙述正确的是(　　) A．M长得比N快　　　B．N长得比M快C．M弯向一侧而N不弯曲 D．N弯向一侧而M不弯曲 ．(2013·保定高二测试)如图表示植物生长素浓度与对植物生长的促进作用的关系。依此图分析顶端优势现象的产生最可能是侧芽的生长素浓度处于图中哪个区间的结果(　　) A．O～A区间 B．O～B区间C．大于A区间 D．大于B区间 ．(2012·贵阳高二测试)下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是(　　) A．高浓度的生长素和赤霉素B．细胞分裂素和脱落酸 C．赤霉素和细胞分裂素D．低浓度的生长素和脱落酸 ．下列措施中，与植物激素的作用无关的是(　　) A．果树的修剪B．移栽花卉时常剪去部分叶片 C．无子番茄的培育D．用成熟的鸭梨催熟生柿子 ．(2013·珠海高二期末)在果实形成的过程中，激素的作用是(　　) A．赤霉素促进果实细胞的分裂B．乙烯促进果实成熟 C．生长素促进果实的衰老D．脱落酸促进细胞的伸长．下列各项表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是(　　) ．(2012·潍坊高二期末)下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成