卖木雕的少年(教学设计).docVIP

卖木雕的少年（公开课教学设计） （第一课时） [教学目标]：1、会认11个生字，会写2个生字“掏、构”。 2、积累运用课文中的四字词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、整体感知课文，并感受瀑布和木雕的美。 [教学重难点]：1、正确、流利、有感情地朗读课文。积累运用四字词语。 2、感受瀑布和木雕的美。 [课前准备]：搜集有关非洲人文风情等方面的文字和图片资料，莫西奥图尼亚大瀑布的图片以及非洲的木雕图片。 [教学过程]： 一、激趣导入，读题 1、师：看小朋友们坐得这么端正，精神这么饱满，那就开始上课吧！上课，小朋友们好！（老师好！）请坐。 2、师：小朋友们，你们了解非洲吗？请你说说。指生1说，师：你说的对。指生2说，师：你预习的很充分。你读过课文了。 3、今天，老师带你们去神秘的非洲看看。（出示非洲风光图片）介绍：非洲有一望无际的热带沙漠和广阔的热带雨林，有长颈鹿、大象和斑马，有黑人，他们有鲜艳的民族服饰和热情奔放的舞蹈。你们喜欢非洲吗？生：喜欢。 4、师：这节课就让我们走进非洲，去认识一个卖木雕的少年。 5、师：指黑板上课题。一起来读题目——生齐读：《卖木雕的少年》。（不够好的话，再读一遍。） 二、初读课文，学习词语 1、师：这是一位怎样的少年呢？请同学们赶快打开课本，用心去读读课文吧！（生自由读课