江西省横峰中学2016届高考化学一轮复习 课时跟踪检测（三十六）习题讲解课件.pptVIP

课时跟踪检测(三十六) 质量铸就品牌 品质赢得未来 化学 结束 * 溶液的紫红色褪去 另取2 mL A溶液于试管中，用胶头滴管滴加1～2滴0.01 mol·L－1KMnO4溶液，振荡试管 溶液变红色 取2 mL A溶液于试管中，用胶头滴管滴加1～2滴20%KSCN溶液，振荡试管 预期现象与结论 实验操作步骤 若无水硫酸铜不变蓝，则假设一成立；若无水硫酸铜变蓝，则假设一不成立。 充分加热样品，将产生的气体通入盛有无水硫酸铜的干燥管。 预期的实验现象和结论 实验步骤(不要求写出具体操作过程) 课时跟踪检测(三十六) 答案：(1)①不合理　稀HNO3具有强氧化性，能将样品中＋2价的铁元素氧化为＋3价 ② (2)①n(Fe2＋)＝5n(MnO)＝0.02 mol·L－1×25.00×10－3 L×5＝0.002 5 mol，m(Fe2＋)＝0.002 5 mol×(250 mL÷25.00 mL)×56 g·mol－1＝1.4 g，铁矿石中铁元素的质量分数为×100%＝62.2%。 ②b　③不需要 2．由图可以看出A为实验室制备氨气：Ca(OH)2＋2NH4ClCaCl2＋2NH3↑＋2H2O，由于NH3极易溶于水，为了防止倒吸，用干燥管代替导管。双氧水通过分液漏斗(X)进入低温的三颈烧瓶，发生化学反应CaCl2＋H2O2＋2NH3＋8H2O===CaO2·8H2O↓＋2NH4Cl。由于CaO2·8H2O带结晶水，若温度太高，则CaO2·8H2O会失去部分结晶水，温度太低，液体易冻结，反应困难。140 ℃后结晶水全部失去，其质 1．(1)①稀HNO3具有强氧化性，能将样品中＋2价的铁元素氧化为＋3价，因此该结论不合理。②利用Fe3＋遇SCN－变红色，选择KSCN溶液检验Fe3＋；利用Fe2＋的还原性，能使紫色高锰酸钾溶液变为无色，选择KMnO4溶液检验Fe2＋。(2)②KMnO4溶液盛装在酸式滴定管中，试样盛装在锥形瓶中，选择b。 量为2.76 g－1.32 g＝1.44 g，物质的量为0.08 mol，则CaO2·8H2O的物质的量为0.01 mol，由CaO2·8H2O样品受热脱水过程的热重曲线可以看出60～140 ℃失去的结晶水的质量为1.68 g－1.32 g＝0.36 g，物质的量为0.02 mol，则n(CaO2)∶n(H2O)＝0.01∶0.02＝1∶x，x＝2。CaO2质量为72 g·mol－1×0.01 mol＝0.72 g，则该样品中CaO2的质量分数＝×100%＝26.09%。 3．解析：(3)按物质制备的一般程序“气体制备→除杂→干燥→……→尾气处理”分析，题给三套装置，仍缺乏除杂、干燥装置，用浓盐酸与MnO2所制的氯气中含有HCl和水蒸气，HCl会与Ca(OH)2及Ca(ClO)2反应，须除去，而水蒸气不引入杂质，且有利于加快离子反应，可以不用除去。(4)根据信息书写反应的离子方程式：“溶液变成棕黄色”说明有Fe3＋生成，“红褐色沉淀”说明有Fe(OH)3生成，可知是ClO－的氧化性及碱性起了作用 ，还原产物为Cl－，据此写出方程式并配平。 答案：(1)分液漏斗 (2)防倒吸 (3)Ca(OH)2＋2NH4ClCaCl2＋2NH3↑＋2H2O (4)低于0 ℃，液体易冻结，反应困难，温度过高，过氧化氢分解速率加快　CaCl2＋H2O2＋2NH3＋8H2OCaO2·8H2O↓＋2NH4Cl (5)①2　②26.09% 答案：(1)优点：使用分液漏斗控制反应速率；使用U形管及消石灰，产率高。缺点：未采取降温措施来控制副反应发生；未除去剩余的氯气，污染环境 (2)F→B→E (3)饱和食盐水　除去Cl2中的HCl　HCl会与Ca(OH)2及Ca(ClO)2反应　无　水不会引入杂质，且可以加快Cl2与Ca(OH)2的反应速率 (4)6Fe2＋＋3ClO－＋3H2O===2Fe(OH)3↓＋4Fe3＋＋3Cl－ 4．解析：(2)对比(1)中实验1和实验2，实验1中没有白色固体物质生成；该白色物质为铜的化合物，而铜的化合物多为黑色、红色，再结合实验2的电解质溶液增加了NaCl，故该白色固体只能是CuCl(氯化亚铜)。 (3)漏斗种类较多，包括普通漏斗、分液漏斗、长颈漏斗，解题时要注意区分。装置A制备氢气，但用盐酸制备的氢气中含有HCl和水蒸气两种杂质，前者可用碱液除去(E装置)，后者用浓硫酸除去(C装置)，但干燥装置应该放后，故装置连接顺序是A→E→C→B；如果红色物质含有Cu2O，则装置B中会有水生成，可以用装置F中的无水硫酸铜检验，装置D中的AgNO3溶液用于检验Cl－。 答案：(2)②CuCl (3)分液漏斗　AECBFD(若多选装置，只要合理均可) (4)2CuCl＋H22Cu＋2HCl (5)①3Cu＋8H＋＋