江西省横峰中学2016届高考化学一轮复习 由实验元件到实验套装—组装课时跟踪检测(三五)　.docVIP

课时跟踪检测(三十)　由实验元件到实验套装——组装 1．下列分离物质的方法中，利用了物质的沸点的是(　　) A．蒸馏　　　　　　B．萃取 C．重结晶 D．蒸发 2．如图为气体制备装置，下列气体能用此装置制取并能实现“随开随用，随关随停”的是(　　) A．锌粉和稀硫酸反应制氢气 B．亚硫酸钠固体与浓硫酸反应制二氧化硫 C．二氧化锰和浓盐酸反应制氯气 D．大理石块与盐酸反应制二氧化碳 3.用右图所示装置进行如下实验，能达到实验目的的是(　　) A．瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集NO2 B．瓶中盛适量浓硫酸，从A口进气来干燥NH3 C．从B口进气，用排空气法收集CO2 D．瓶中装满水，A口连导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积 4．(2012·江苏高考)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是(　　) A．用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl B．用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体 C．用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 D．用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层 5．(2014·青岛模拟)某研究性学习小组在实验室用如图所示装置探究氮氧化物气体与烧碱溶液的反应。实验过程中将胶头滴管中的液体挤入烧瓶。碱液可快速、充分吸收产生的氮氧化物气体。下列叙述正确的是(　　) A．若将A与B连接，打开止水夹，则广口瓶中长导管口有气泡产生 B．若将A与C连接，打开止水夹，水沿导管由广口瓶进入烧瓶中 C．无论A连接B还是C，打开止水夹，均无明显现象 D．若将NaOH溶液换为水，可以用这套装置验证氨气易溶于水 6．用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是(　　) 7．下列混合物的分离方法不可行的是(　　) A．互溶的液态混合物可用分液方法分离 B．互不相溶的液态混合物可用分液方法分离 C．沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离 D．可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离 8．下图表示从固体混合物中分离X的2种方案，请根据方案与方案指出下列说法不合理的是(　　)方案： 方案： A．可以选用方案分离NaCl中的I2 B．方案中X物质不可能是受热易分解的物质 C．方案中加入NaOH溶液可以分离出含SiO2的Fe2O3 D．方案中加入的也可以是能够溶解除X外的其余物质的试剂 9．可用于分离或提纯物质的方法有： A．分馏　B．过滤　C．重结晶　D．升华　E．电解 F．加热分解　G．蒸馏　H．灼热氧化 如欲分离或提纯下列各组混合物，请选择上述方法中最合适者，并将相应字母填入题后空格内： (1)从石油中分离出汽油和煤油等成分________； (2)除去固体食盐中的少量碘________； (3)除去粗铜中锌、银等金属________； (4)除去水中的Na＋、SO、Cl－等杂质________； (5)除去KNO3晶体中混有的少量NaCl________。 10．如图为中学化学实验中的常见实验装置。 (1)装置A可用于制备多种气体，请写出用A装置制备下列气体时，圆底烧瓶和分液漏斗中应装的化学试剂。 气体 O2 CO2 NH3 SO2 试剂 (2)装置B可用于收集多种气体，若要用于收集氨气，则进气管为________；若要收集NO，简述用装置B收集NO的方法______________________________________________。 11．我国青海查尔汗盐湖蕴藏着丰富的食盐资源。经分析知道，该湖水中含有高浓度的Na＋、K＋、Mg2＋及Cl－等。利用盐湖水可得到某些物质。其主要工业流程如下： 请根据上述流程，回答下列问题： (1)利用湖水得到晶体(A)的方法是________结晶法(填“降温”或“蒸发”)。 (2)操作的名称为________，此操作适用于分离______________。 (3)本流程中分别采用条件1和条件2获得不同晶体，所依据的物理量是________。 a．摩尔质量　b．溶解度　c．溶解性　d．熔、沸点 (4)检验钾肥中是否含有Na＋的实验方法是______________________，若含有Na＋，能观察到的现象是________________________。若需得到高纯度的钾肥，可以采用的提纯方法为______________________。 12．草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100 开始失水，101.5 熔化，150 左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去)(　　) 13．(2012·浙江高考改编)实验室可由苯与乙酸酐反应制备苯乙酮，制备过程中还有CH3COOH＋AlCl3―→CH3