【课堂设计】(备课精选)2015年高中生物 第二章 克隆技术单元测试(含解析)浙科版选修3.docVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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【课堂设计】(备课精选)2015年高中生物 第二章 克隆技术单元测试(含解析)浙科版选修3.doc

【课堂设计】(备课精选)2015年高中生物 第二章 克隆技术单元测试(含解析)浙科版选修3

【课堂设计】(备课精选)2015年高中生物 第二章 克隆技术单元测试(含解析)浙科版选修3 (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(本题包括20个小题,每小题2.5分,共50分) 1.植物组织培养的理论基础是(  ) A.培养基中营养物质全面 B.细胞的全能性 C.细胞的分裂 D.细胞的分化 2.我国科学工作者曾将分别属于两个科的植物——烟草和菠菜成功杂交,从而获得一种新型的烟草品种。在此过程中,下列过程不是必需的是(  ) A.杂交前要除去两种细胞的细胞壁 B.原生质体融合后,要选出烟草—菠菜融合细胞加以培养 C.要诱导愈伤组织进行再分化 D.原生质体融合前要先脱分化 3.下列实例与所利用的技术或原理等不相符合的是(  ) A.植物原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性 B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性 C.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术 D.植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关 4.植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指(  ) A.不同植物的精子和卵细胞的融合 B.不同植物的原生质体的融合 C.完整的两个体细胞的融合 D.植物花粉细胞的两两融合 5.下列关于细胞工程的叙述,不正确的是(  ) A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去

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