2013-2014学年高中政治（人教版）选修4同步训练 1.2《准确把握概念》.docVIP

训练2　准确把握概念 一、选择题 1．“人”这个概念，一方面舍去了不同人的男女老少等个性特征，只抓住“人”所共有并且区别于其他事物的本质属性；另一方面，又不专指某个具体对象(如张三或李四)，而指所有的“人”。这表明(　　) ①概念具有抽象性　②概念具有生动性　③概念具有概括性　④思维具有间接性 A．①② B．②③ C．①③ D．①③④ 2．桌子，既包括木桌、石桌，也包括圆桌、方桌或书桌、饭桌等。而桌子这个概念是所有的桌子的共同本质，即“有桌面，有支柱，能够在上面放置东西或进行操作”。而不管它是木头的还是石头的，不管它是方的还是圆的，也不管它是书桌还是饭桌。这表明概念具有(　　) ①整体性　②概括性　③抽象性　④系统性 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．“罪犯就是犯罪的人”这个定义(　　) A．错误，犯了同语反复的逻辑错误 B．正确，符合定义种差加属概念的原则 C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误 D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误 4．“中国位于亚洲。”这句话中的“中国”和“亚洲”两个概念的外延有(　　) A．包含关系 B．全异关系 C．交叉关系 D．包含于关系 5．对概念之间的外延作出正确的划分，应遵循的划分逻辑规则是(　　) ①子项的外延之和必须等于母项的外延　②划分应该逐级进行，不能越级　③在同一次划分中，只能用一个标准④定义一般不能用否定形式 A．