四年级语文下册第二单元7《尊严》导学案.docVIP

7、尊严 学习内容 尊严 课时安排 2课时 学习目标 1 认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。2 有感情地朗读课文，复述课文。3 体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 　体会什么是尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质 认识尊严对于做人的重要性；理解含义深刻的句子。 收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。 课时目标 1 认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。2 有感情地朗读课文，复述课文。 学生学习过程及方法 教师引导及评价 个性修改 一、预习检测 1.按要求写词语。近义词：惬意（ ） 立刻（ ） 如果（ ）反义词：善良（ ） 朴实（ ） 疲惫不堪（ ） ．根据意思相应的词语：①疲劳得不能再忍受了。（ ）②形容吃东西又猛又急。（ ）③面部显露出营养不良的脸色。（ ）④形容非常瘦，饥寒交迫，生活艰难。（ ） （一）试说题意，揭示课题。板书课题。（相机指导“尊”字的写法及易漏笔画）解题。（调动积累或查阅工具书，说说自己对“尊严”的理解）。 1.