垂直与平行说课课件.pptVIP

人教版小学数学第七册 初等教育零九理：董九雪 04 说课流程 说教材 说教学 法 说教学 过程 说教学 反思 说学情 一、说教材 · 说课内容 一、说教材 · 地位和作用 “垂直与平行”就属于“空间与图形”这一领域的内容，它是学生在认识了线段、射线、直线等概念的基础上进行教学的，是学习平行四边形、梯形等几何知识的基础。同时，它也为培养学生的空间观念提供了一个很好的载体。 知识与能力：使学生理解同一平面内两条 直线的两种特殊的位置关系认识垂线和平行线 一、说教材 · 教学目标 过程与方法：引导学生通过观察、操作、讨论感知生活中的垂直与平行现象。 情感与态度:培养学生的空间观念及空间想象能力，培养学生的合作探究意识。 一、说教材 · 教材重难点 教学重点：正确理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。 教学难点：相交现象的准确理解（特别是看似不相交，而实际上是相交现象的理解）。 二、说学情 学生在日常生活中已经积累了垂直与平行的表象但由于学生的认知结构特点空间观念及空间想象能力不强。因此理解概念中的“不相交”比较困难；再加上以前学习的直线、射线、线段等都是单一对象的研究，而垂直与平行是同一个平面内两条直线位置的相互关系，这种关系，学生还没有建立表象。 自主探究法 三、说教学法 · · 观察发现法 · 动手操作