九年级化学《燃烧和灭火》课件.pptVIP

本文观看结束！！！ 祝各位身体健康！万事如意！！ * * * * * * * * * 教学目标： 1.了解燃烧和燃烧条件、灭火的原理； 2.了解缓慢氧化和自燃现象，知道他们与燃烧之间的区别和联系。 3.了解物质燃烧条件的探究过程与方法。 教学重点和难点 重点：燃烧的条件与灭火的原理。 难点：燃烧与缓慢氧化及自燃之间的区别。 神七升空 一、自学（阅读课本，并探究以下问题 ） （1）燃烧需要哪些条件？ （2）什么是缓慢氧化？什么是自燃？它们与燃烧有什么区别？ （3）灭火需要哪些原理？ 实验探究 验证 对比实验 观察 分析与推断 1 2 3 火柴可燃吗？石头呢？ 室温下蜡烛为何不燃，点燃后呢？ 用烧杯罩住正在燃烧的蜡烛会出现什么情况呢？ 二、互动 物质燃烧条件： （1）物质本身是可燃物； （2）可燃物接触氧气或空气； （3）温度达到着火点。 温馨提示： 着火点：燃烧时的最低温度；是物质物理性质，一般情况下不改变。 这三个条件缺一不可。 灭火原理 隔绝空气 使温度降 到着火点 以下 移走可燃物或与可燃物隔离 思考：这三个条件是 不是缺一不可？ 在赤壁之战中周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火，根据燃烧的条件填写。（1）曹军的木船