人教版化学九年级上册第七单元课题一燃烧和灭火教案.docVIP

燃烧和灭火（第一课时） 宜春八中 甘一 教材：人教版九年级《化学1》 第七单元 课题一。 教材分析： 这一节内容安排在九年级上册的最后一章的第一节，之前的章节大多在讲述物质的性质与组成结构（除了第五单元）。这一节是重点讲解变化规律的一节，内容意在从生活中常见现象着手，一方面培养探究变化规律的思维方式，纠正原有的一些错误的感性认识，让学生体会到生活中的很多现象可以用科学知识加以解释；另一方面培养学生的用火安全意识，以及面对失火的应急处理办法。 学情分析： 本节内容在九年级上册的最后一章，学生在之前已经学习了蜡烛在空气中燃烧，小木条验证氧气，区分氧气和二氧化碳等等化学的基础知识内容，也学习了氧气的性质，对于燃烧现象有很多的生活经验和感性知识。但是学生可能并没有仔细思考过燃烧所需的条件，脑海中没有系统的、规范的概念，依然存在燃烧需要明火等思维误区。 处在初三阶段的学生，思维的逻辑性较之初一初二有了很大的改善，对于化学的现象也乐于探知其原因，因此只要有适当引导，就可以逐步排除思维上的误区。 教学目标： 知识与技能。①认识燃烧的几点条件。 ②通过燃烧的条件的学习与归纳，能够讲出灭火的原理与具体措施。 过程与方法。①通过对实验的观察，以及原有生活经验的分析推导，大胆地做出猜想； 通过视