八年级物理上册 6.1 质量学案（无答案）（新版）教科版.docVIP

6.1质量 【教师寄语】今日寒窗苦读必定有我，明朝独占鳌头舍我其谁！ 【学习目标】目标明确，行为才有效！ １．知道质量的物理意义及其单位，会进行单位换算。 ２．能正确使用天平测量物体的质量。 ３．知道质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。 【重点难点】劲往这里使！ 重点是质量的概念与单位，以及天平的使用规则；难点是质量是物体的一种基本属性。 【课前热身】自学后的及时检测，相信我能行！ 1. 在国际单位制中，质量的单位是　　　　　符号是　　　　　，常用单位还有　　　　、　　　　　　　和　　　　　。 2.质量是物体的一个基本属性，物体的质量与物体的………………………、………………………及其所处的………………………无关。 3.在实验室里常用………………………………………………测量质量。在生产、生活中人们还常用……………、 ……………………、………………测量质量 【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！ 目标一 认识质量 1.我们上街买肉、买水果、买蛋糕都是通过称量………………………来计算价格的。 2. 质量（mass）是表示物体中含有……………………的多少的一个物理量，用符号……………………表示。 3.在国际单位制中，质量的单位是　　　，符号是　　，常用单位还有　　　、　　　和　　。 4.单位换算：1t =…………………Kg ，1Kg =………………… g =………………… mg 。 5.质量是物体的基本属性。把一块橡皮泥捏成其它形状后，它的质量…………………；500g的冰化成水后质量为…………………；航天英雄杨利伟从地球到太空后，他的质量…………………。大量事实说明 物体的质量与物体的……………………、……………………及其所处的…………………无关。（本节难点，注意理解） 6.感受身边的物理：①一个鸡蛋的质量约为………………；②一名初中生的质量约为…………………；③一瓶矿泉水的质量约为…………………。 【趣味链接】据英国《每日邮报》2012年8月18日报道, 来自美国关岛(Guam)的男子里基·那菩提(Ricky Naputi)，因生前体重超过400公斤而成为当时世界上最胖的人，尽管多次被国内外医生下最后通牒要求减肥，但不幸的是2012年11月10日，他还是因控制不住自己的食欲，最终失去了宝贵的生命。 目标二 测量质量 １．测量质量的工具有　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等，实验室测量质量的工具是　　　　　　　。 ２．天平的正确使用方法（阅读使用说明书） ①托盘天平由底座、分度盘、指针、……………………、天平盘、……………………和标尺等构成；砝码盒里的砝码质量共有5种：10g、20g、………………、100g和……………………；标尺的最大刻度是　　g；最大称量是　　g，分度值是　　　g。 3.天平的使用方法（重点内容）： ①天平放平：把天平放在　　　　　　　　　　　　　； ②游码移零：把游码放在标尺左端的　　　　　　　　　　； ③调节螺母、横梁平衡：调节横梁右端的　　　　　　，使指针指在　　　　　的中线处，这时横梁在水平位置平衡。如果指针的位置如右图所示，则应将平衡螺母向…………（填“里”或“外”）旋，直到指针指在分度盘的………………………………； ④左物右码：把物体放在…………盘，用……………………往…………盘按从大到小的顺序加减砝码，并移动游码，直到天平横梁又恢复平衡。 ⑤称量结果、码码相加：物体质量等于右盘砝码的…………加上游码在标尺上所对的……………………。读游码的刻度时，应以游码的左边所对刻度为准。如右图所示为称量某物体的称量结果，物体的质量为……………………。 【巩固提升】试试我的身手，我最行！ １．下列各物体中，质量最接近２．０kg的是（　　　） A.一头牛　　　Ｂ.一只鸭　　　Ｃ.一粒米　　　Ｄ.一只玻璃杯 ２．在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该（　　　　） Ａ.把两个托盘对调　　　　　Ｂ.把物体放在天平的右盘内测量 Ｃ.调节天平的平衡螺母　　　Ｄ.使用游码 ３．下列关于质量的说法中不正确的是（　　　　） Ａ.粉笔在黑板上写字时，质量不变　　Ｂ.水结成冰时，质量不变 Ｃ.一壶水加热到沸腾时，质量不变　　Ｄ.一千克铁比一千克棉花质量大 ４． 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是： ①______________________________________； ②______________________________________； ③______________________________________. 【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！ 1 【师生反思】