云南省西盟佤族自治县第一中学八年级数学下册 18.2 勾股定理的逆定理课件1 新人教版.pptVIP

我们大家来试试 每组同学取一段12cm长的线，请同学量出4cm，用大头钉固定好,把剩下的线分成5cm和3cm两段拉紧固定，用量角器量出最大角的度数。 动手画一画 下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，b，c： 勾股定理的逆命题 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？ 思考题 毕达哥拉斯学派明确地给出了勾股数的一组公式：一组勾股数的正整数解：a=2n+1，b=2n2+2n，c=2n2+2n+1，其特点是斜边与其中一股的差为1。 古希腊学者柏拉图（Plato,约前427－前347）也给了另一组公式：a=2n，b=n2-1，c=n2+1，此时斜边与其中一股之差为2。 被誉为“代数学鼻祖”的数学家丢番图（Diophantus,约330－246）全部解的公式是a=2mn，y=m2-n2，z=m2+n2 ，其中m，n（mn）是互质且一奇一偶的任意正整数。 1945年，人们在对古巴比伦人遗留下的一块数学泥板的研究中，惊讶地发现上面竟然刻有15组勾股数，其年代远在商高和毕达哥拉斯之前，大约在公元前1900年到公元前l600年之间。 我国古代数学巨著《九章算术》 中,也提出了一组求勾股数的式子, 这组式子相当于：任意给定两个 正整数m，n(m＞n)，那么这三个 正整数就是一个整勾股数组。 结束寄语 数学之所以诱人，就在于它的奥妙无穷. * 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　　　 ——毕达哥拉斯  A B C D 小明想要检测雕塑底座正面的 AD 边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺. 你能帮助小明解决这个问题吗? 古埃及人曾用下面的方法得到直角：如图所示，他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第一个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形，其直角在第4个结处。 1 4 8 (13) 5，12，13； 6, 8, 10； 8，15，17。 （1）这三组数都满足 吗？ （2）它们都是直角三角形吗？ 由此你得到怎样的结论? 如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形. 即如果三角形的三边长a，b，c有关系 那么这个三角形是直角三角形. .想一想:上述哪条边所对的角是直角? 活动3：验证 已知：在△ABC中，AB=c，BC=a，CA=b，并且 A B c a b 证明作? 在△ABC和△ ∴?ABC ∠C=∠ C b a （如图）求证：∠C=90° 使∠ 则有 中， △ =90° ≌ =90°, 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 互逆命题 A B C D 小明想要检测雕塑底座正面的 AD 边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺. 小明量得AD长是30厘米,AB长是40厘米, BD长是50厘米，AD边垂直于AB边吗? (1) a=25 b=20 c=15 ____ _____ ; (2) a=13 b=14 c=15 ____ _____ ; (4) a:b: c=3:4:5 _____ _____ ; 是 是 不是 是 ∠ A=900 ∠ B=900 ∠ C=900 (3) a=1 b=2 c= ____ _____ ; 像25,20,15,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数. 请你与你的同伴合作,看看可以找出多少组勾股数 B A、锐角三角形 B、直角三角形C、钝角三角形 D、等边三角形 牛刀小试 命题：1、无理数是无限不循环小数的逆命题是 。 无限不循环小数是无理数 2、等腰三角形两底角相等 的逆命题：