2015-2016七年级数学上册 第一章 第20课时 近似数导学案 （新版）新人教版.docVIP

第20课时 近似数 一、学习目标 1.了解近似数的概念； 2.会由近似数判断真值范围； 3.能按照要求取近似数； 4.会判断关于近似数说法的正误． 二、知识回顾 1．用科学记数法表示下列各数： （1）1250000000=　　　　；（２）-1025000=　　　　． 2．下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上： （1）　　-203000　　；（2）　　． 三、新知讲解 1.近似数 近似数是和准确数很接近的数.日常生活中，我们经常要用近似数，使用近似数就有近似程度的问题，也就是精确度的问题.一般而言，近似数的末尾数字反映了它的精确度，常用的方法是四舍五入法． （精确到个位）， （精确到0.1，或叫精确到十分位）， （精确到　　0.01　　，或叫精确到　　百分　　位）， （精确到　　0.001　　，或叫精确到　　千分　　位）， （精确到　　0.0001　　，或叫精确到　　万分　　位）． 2.精确度 一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位. 如：近似数0.320精确到千分位或精确到 0.001 ；近似数123.3精确到十分位或精确到0.1；近似数5.60精确到百分位或精确到 0.01；近似数204精确到个位或精确到整数位. 四、典例探究 1．求一个数的近似数 【例1】按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： （1）0.0236（精确到0.001）；（2）111.05（精确到个位）； （3）3.115（精确到0.1）；（4）2.635（精确到0.01）. 总结： 1. 求近似数，要精确到哪一位就看这一位的下一位，根据四舍五入法进行取舍． 2. 如果近似数的末位是0，不能去掉，否则降低了精确度． 【例2】按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： （1）73600（精确到千位）；（2）413156（精确到百位） 总结：四舍五入到十位或十位以上取近似数的步骤： （1）按要求先确定这个数保留到哪一位，并把它后面的尾数按四舍五入的方法省略，注意舍数字而不舍位数，即：尾数舍去后，尾数个位都改写成0； （2）把按要求四舍五入后的近似数改写成以“万”为单位的数，或用科学记数法表示的数. 练1用四舍五入法对下列各数取近似数： （1）123.45（精确到个位）；（2）0.9541（精确到十分位）； （3）2.5678（精确到0.01）；（4）567200（精确到万位） 2.求一个近似数的精确度 【例3】下面由四舍五入得到的近似数各精确到哪一位？ （1）1.5856×105；（2）1.00253×103；（3）5.93万. 总结： 1.近似数末位数字所在的位置代表了该近似数的精确度． 2.对于用科学记数法表示的数和带单位的数，一定还原成原数后确定精确度. 练2下面由四舍五入得到的近似数各精确到哪一位？ （1）3.124×103；（2）9.03527亿 3.由近似数推断真值范围 【例4】一个数由四舍五入得到的近似数为761，则它的真值为______． 总结： 求某数的真值a的范围，关键是确定极值：最小值是这个数的末尾数字减1后面添上5，而最大值是末尾数字后面直接添5. 注意真值的取值范围包括前面的小数，不包括后面的大数． 练3用四舍五入法得到a的近似数为4.60，则这个数a的范围是　 　． 4.判断关于近似数说法的正误 【例5】下列说法正确的是（　　） A．近似数0.010精确到0.01 B．近似数4.3万精确到千位 C．近似数2.8与2.80表示的意义相同D．近似数43.0精确到个位 总结： 一个数精确到了哪一位，一定要看这个数的末位数字在哪一位上. 对于后面带单位“万”“亿”或用科学记数法表示的数，要看这个数的末位数字实际的位置，即：在带单位的数或用科学记数法表示的数还原成原数后，这个末位数字在哪一位． 练4关于近似数2.4×103，下列说法正确的是（　　） A．精确到十分位 B．精确到个位 C．精确到百位 D．精确到千位 五、课后小测 一、选择题 1．下列语句中给出的数字，是近似数的是（ ）． A．小花所在班有50人 B．一件上125元 C．吐鲁番盆地低于海平面155米 D．我国56个民族 2．下列语句中给出的数据，是准确值的是（　　）． A．银原子的直径为0.0003微米 B．一本书142页 C．今天的最高气温是23℃ D．半径为10 m的圆的面积为314m2 3．下列说法中正确的是（ ）． A．近似数28.00与近似数28.0的精确度一样 B．近似数0.32与近似数0.302的精确度一样 C．近似数与240的精确度一样 D．近似数220与近似数220.0表示的意义一样 4．用四舍五入法