2015-2016年七年级语文上册 小专题 写作 写一个人同步练习 语文版.docVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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2015-2016年七年级语文上册 小专题 写作 写一个人同步练习 语文版.doc

写一个人 文题展示:记一个熟悉的人 【写作导航】 我们在作文中如何才能做到让人物“活”在我们笔下,给人留下鲜明生动的印象呢?不妨从以下几个方面入手: 一、抓住肖像特征,再现人物风采。肖像描写,是指对赋予特征的人物的外形——容貌、姿态、神情、服饰等的描写,它是对人物形象进行描绘的一个重要方面。 二、抓住心理特征,揭示人物内心世界。心理描写是用语言文字对人物的内心世界、思想品质、性格特征所进行的描写。心理描写是揭示人物内心世界和思想品质的重要方法,也是刻画人物性格的重要手段。任何一种心理都不会是凭空产生的,描写心理时必须抓住产生这种心理的现实依据。 三、抓住动作特征,表现人物性格。动作描写是指描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。动作描写要求生动、具体、细致。要完整地描绘每一个动作的前因后果,表现动作发生、发展乃至结束的过程,使读者身临其境、如见其人;要充分表现出人物的动态形象,使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想,进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。 四、抓住语言特征,刻画人物形象。语言描写是指对人物说话的内容、语气、声调等进行描写。写人的文章要想把人物写活,是离不开语言描写的。言为心声,不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人,其语言也是不同的。能够让读者从“各人的有特色的谈话”

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