2015-2016山东省泰安市岱岳区八年级上数学上册 2.1 图形的轴对称学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

2.1 图形的轴对称 课题 2.1 图形的轴对称 课型 新授 内容 八上教科书30---32页 主备人 学习 目标 1、会用折叠的方法折出一个与已知图形全等的图形； 2、理解“轴对称”与“两个图形关于这条直线成轴对称”的概念。 重点 轴对称与轴对称图形的概念 难点 轴对称与轴对称图形的区别和联系 学前预习案 独立阅读30---32页的内容，约6分钟，要求： 欣赏下面几幅图片，并完成问题。 如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成 ，这条直线叫做 。两个图形中的对应点叫 。如图，写出一对对称点是 。 课堂学习案 一、创设情境，导入新课 过去我们已经认识了轴对称现象。你能举出生活中轴对称现象的例子吗？ 二、自主探究，归纳新知 1、学习课本30页中的“实验与探究”，将自己的操作与小组中的操作交流一下，看谁的制作更精准。 2、归纳： ①把一个图形沿某条直线折叠后，得到另一个与它_________的图形，图形的这种变化叫做________。这条直线叫做__________。 ②_________________________________,那么称这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做______，两个图形中的对应点叫做_______。 3、探究：成