2015-2016学年高中历史 第七单元 第20课“百花齐放”“百家争鸣”教案 新人教版必修3.docVIP

第20课 “百花齐放”“百家争鸣”（A） 课标要求 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 教学目标 1.阅读教材，识记“双百”方针提出的时间、“双百”方针的主要内容、“双百”方针贯彻及每一历史时期文学艺术等领域的主要成就。 2.依据教材及导学案中的材料，通过生生共议、师生互议、学生质疑，引导学生分析“双百”方针的提出的历史背景，认识到“双百”方针的提出符合中国的国情，具有必要性；通过对“双百”方针贯彻过程及其取得的相关成就的梳理，分析其成因，总结其贯彻过程中取得的经验和教训；培养学生辨证思维的能力，学会联系的、发展的观点看问题。 学法指导 1.通过材料解读信息，认识“双百”方针提出的背景、内涵和遭遇的挫折。 2.通过我国文化事业的繁荣——萧条——繁荣，理解“双百”方针促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。 重点难点 1.重点：“双百”方针提出的背景与成就。 2.难点：“双百”方针的影响。 课时安排 1课时。 教学设备 多媒体教学设备；自制本课课件；相关图文资料。 教学方法 以“四导一评”教学模式为主，辅以其它教学方法。 教学过程设计 【入】P96—99，在书上进行圈、勾、划，对知识点进行记忆与思考。 阅读教材第一目“‘双百’方针的提出” A：（1）“双百”方针是谁在何时提出的？请结合补充材料简述其提出的历史背景。 材料：“ 知