2015-2016学年高中历史 第七单元 第21课 现代中国教育的发展教案 新人教版必修3.docVIP

第21课 现代中国教育的发展 课标要求 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 教学目标 1.阅读教材，识记建国初期、全面建设社会主义时期、文革十年和新时期教育发展的方针、具体措施和取得的主要成就等。 2.依据教材及导学案中的材料，通过生生共议、师生互议、学生质疑，引导学生梳理新中国教育事业的发展脉络，并对各个历史时期影响教育事业发展的因素归纳总结，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义；并学会联系现实分析“科教兴国”的现实意义。 学法指导 1．分析“新中国17年教育与旧中国教育发展的比较”表格，充分认识新中国17年教育取得的重大成就。 2．认识“文化大革命”给教育带来的巨大破坏，造成“文化断层”、“人才断层”，给社会主义革命和建设带来的严重损失。 3．联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 重点难点 1.重点：社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。【入】……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。 教育是一个民族最根本的事业。 ——邓小平 江泽民同志曾说：“要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，