2015-2016学年高中语文 第二单元 新城道中课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptVIP

  • 6
  • 0
  • 约 19页
  • 2016-09-18 发布于江西
  • 举报

2015-2016学年高中语文 第二单元 新城道中课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

* 《新城道中(其一)》 苏轼 ?新城道中(其一) ? 苏 轼 东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。 缘景明情 知人论世 情景交融 描写了出巡途中所见的山野风光以及山村人家和平的劳动生活场景。蕴含诗人无比兴奋欢快的心情及热爱自然的情趣。 lL 找出全诗中你认为写得最精妙的语句品味。 ?新城道中(其一) ? 苏 轼 东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。 野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 赏析: ①都运用拟人的手法。 ②“野桃含笑” 形象生动地写出了野桃鲜花绽开的样子,“溪柳自摇”写出了溪边柳树的枝条在春风吹拂下摇曳多姿、翩翩起舞的姿态。 ③两种景物都被赋予了人的神态举止,使山村自然景物充满了勃勃生机,洋溢着欢快的气氛。似乎在殷勤地欢迎诗人的到来。 岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 赏析: ①都运用比喻的手法。 ②把“晴云”比喻成“絮帽”,既生动地写出了晴云的色泽和质感,也写出了岭上笼罩着白云的状态。把树头上的“初日”比喻成挂着“铜钲”,写出了“初日”的形状和橙黄的光泽。把二者写得形

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档