2015-2016年八年级语文上册 第三单元 第11课《最苦与最乐》课件 (新版)语文版.pptVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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2015-2016年八年级语文上册 第三单元 第11课《最苦与最乐》课件 (新版)语文版.ppt

  文章的题目叫做《最苦与最乐》,最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”? 责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。 尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。 最乐—— 想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。 最苦—— 合作探究 2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处? 句式:陈述句、设问句、反问句、感叹句;肯定句、否定句;主动句、被动句等。 合作探究 本文的主要论证方法 道理论证 举例论证 对比论证 运用讲道理的方法,用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点 把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法 (理论论据) (事实论据) 道理论证 (理论论据) 举例论证 (事实论据) 对比论证 体现 引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证 举了圣贤豪杰、仁人志士等例子 最苦之事与最乐之事进行对比论证 * 二、认识作者 梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家。广东新会人,出生地主家庭。

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