2015年三年级语文上册《最后一根火柴》导学案（无答案） 语文A版.docVIP

《最后一根火柴》 课型：综合课 学习目标：1、掌握本课8个会写字，11个会认字。2、朗读课文，并说说这篇课文讲了一个什么故事。 学习 流程 自学内容*随堂笔记 学法指导 互动策略* 时间 自 主 学 习 请同学们学习第16课课后的会认字。 请同学们学习第16课课后的会写字。 达标检测会写字： 火chái( ) dào( ) dá( ) mìng( )ling( ) kū( )zhī( ) yán( )石tóu( )球 jǐn( ) jǐn( ) yǎn( )员 4、请同学们在字词积累本上积累6个以上好词或好的成语，并把好词或好的成语用红色笔在书上圈出。 5、请同学们先自已大声朗读课文。 6、请小组内以自已的方式读课文。 1、会认、读熟并能够组词。 2、请同学们给会写字在书上拼音，并在字下面组两个词。（不会的可以看一点通） 3、读课文时不丢字、不多字，把每个字的音读准确，并注意停顿，不会的字查字典。 4、小组成员分工明确，并带有感情的大声朗读。 1、独学 对学 2、独学 群学 3、达标检测并展示。 4、独学、群学、展示。 5、独学 6、群学 5分钟 4分钟 6分钟 5分钟 2分钟 3分钟 展 示 提 升 找小组以自已的方式展示读课文。 独学、对