2015年秋三年级语文上册《早发白帝城》教案 湘教版.docVIP

《早发白帝城》 教学目标 1、学会生字新词。 2、通过反复诵读、背诵古诗、默写古诗。 3 、理解诗意，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。 二、教学重难点 理解诗意，体会诗情，有感情朗读，感受诗的意境美。 三、教学方法 直观法，合作学习，情境感受 四、教具准备 生字卡片，与白帝城相关的课件 五、教学时间：一课时 六、教学过程 1、激趣导入新课 师：唐朝有一位非常有名的诗人，被人们称为“诗仙”是谁呢？ 生：李白 师：你会背哪一首，背给大家听一听（指名背） 师：今天我们再来学习一首李白的诗《早发白帝城》 师板书课题，学生齐读，质疑：“早发白帝城”是什么意思？白帝城在哪里？ 2、初读古诗，学习生字 结合正音，认读诗中生字。 古诗（shī） 白帝（dì）城 两岸（àn） 学生自由读诗、读准字音，读通诗句。 再读古诗，认识诗中的多音字及其表示的意思。 朝（zhāo）：早晨。 还（huán）：回到原来的地方。 重（chóng）：座，一座座山连绵不断。 学生正确、流利地齐读古诗。 3、品读古诗，理解诗意，体会诗情。 出示古诗内容。 指名读前两行。 提问：诗人从哪里出发？要到哪里去？多远的路？要多长时间到？ 板书：白帝城——江陵 师：那么他用的是什么交通工具呢？ 生：船 师：从诗中看出李白什么感受？（学生畅所欲言） （5）用自己喜欢的方式诵读古诗，体