【3年高考2年模拟】（新课标）2016版高考物理大一轮复习 第三章 第3讲 实验四 验证牛顿运动定律课件.pptVIP

知识梳理 重难突破 栏目索引 [实验目的] 1.学会用控制变量法研究物理规律。 知识梳理 2.探究加速度与力、质量的关系。 3.掌握灵活运用图象处理问题的方法。 [实验原理] 控制变量法:在所研究的问题中,有两个以上的参量在发生牵连变化时,可以控制某个或某些量不变,只研究其中两个量之间的变化关系的方法。这也是物理学中研究问题时经常采用的方法。 本实验中,研究的参量为F、m和a,可以控制参量m不变,研究F与a的关系,也可控制参量F不变,研究m与a的关系。 [实验步骤] 如图所示 ? [实验器材] 打点计时器,纸带及复写纸,小车,一端附有定滑轮的长木板,小盘和砝码,细绳,低压交流电源,导线,天平,刻度尺。 1.用天平测量小盘的质量m0和小车的质量M0。 2.把一端附有定滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路。 3.平衡摩擦力:小车的尾部挂上纸带,纸带穿过打点计时器的限位孔,将木板无滑轮的一端稍微垫高一些,使小车在不挂小盘和砝码的情况下,能沿木板做匀速直线运动。这样小车所受重力沿木板的分力与小车所受的滑动摩擦力平衡。在保证小盘和砝码的质量远小于小车质量的条件下,可以近似认为小盘和砝码的总重力的大小等于小车所受的合外力的大小。 4.把小车停在打点计时器处,挂上小盘和砝码,先接通电源,再让小车拖着纸带在木板上做