【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.3.1第2课时柱体、锥体、台体的体积课件 新人教A版必修2.pptVIP

1．棱长为a的正方体的体积为__________，长、宽、高分别为a、b、c的长方体的体积为__________. 2．底面积为S，高为h的柱体体积V＝__________，底面半径为r，高为h的圆柱的体积V＝__________. 3．正方体的全面积为a2，则它的体积为__________. 1．柱体的体积 (1)棱柱(圆柱)的高是指__________之间的距离，即从一底面上任意一点向另一个底面作垂线，这点与垂足(垂线与底面的交点)之间的距离． (2)柱体的底面积S，高为h，其体积V＝_______.特别地，圆柱的底面半径为r，高为h，其体积V＝__________. [名师点拨]　体积是指几何体所占空间的大小． 2．锥体的体积 (1)棱锥(圆锥)的高是指从顶点向底面作垂线，________与_________(垂线与底面的交点)之间的距离． (2)锥体的底面积为S，高为h，其体积V＝_________.特别地，圆锥的底面半径为r，高为h，其体积V＝__________πr2h. [答案]　6 2．已知圆锥SO的底面半径r＝2，高为4，则其体积等于________. 3．棱台的上、下底面面积分别是2,4，高为3，则棱台的体积等于________. 4．圆台OO′的上、下底面半径分别为1和2，高为6，则其体积等于________. [答案]　14π 已知正四棱台两底面均为正方形，边长分别为4 cm,8 cm，侧棱长为8 cm，求它的侧面积和体积． [探究]　(1)如何求侧面等腰梯形的高和四棱台的高． (2)台体的面积公式和体积公式是什么． 规律总结：(1)常见的求几何体体积的方法： ①公式法：直接代入公式求解． ②等积法：如四面体的任何一个面都可以作为底面，只需选用底面积和高都易求的形式即可． ③补体法：将几何体补成易求解的几何体，如棱锥补成棱柱、三棱柱补成四棱柱等． ④分割法：将几何体分割成易求解的几部分，分别求体积． (2)求几何体体积时需注意的问题： 柱、锥、台的体积的计算，一般要找出相应的底面和高，要充分利用截面、轴截面，求出所需要的量，最后代入公式计算． [答案]　B (2013·新课标全国Ⅰ)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为(　　) A．16＋8π B．8＋8π C．16＋16π D．8＋16π [探究]　(1)几何体是由哪些简单几何体拼接而成的． (2)如何将三视图数据转化为直观图数据． [答案]　A (2013·辽宁)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是________. [答案]　16π－16 [分析]　该几何体是一个圆柱，里面挖去一个正四棱柱所形成的，所以其体积为两个简单几何体的体积之差． [解析]　由三视图可知该几何体是圆柱中挖去一个正四棱柱，又圆柱的底面半径为2，高为4，直四棱柱的底面边长为2，高为4，则其体积V＝4×4π－2×2×4＝16π－16. 如图，在多面体ABCDEF中，已知四边形ABCD是边长为1的正方形，且△ADE，△BCF均为正三角形，EF∥AB，EF＝2，求多面体的体积． 规律总结：当一个几何体的形状不规则时，无法直接运用体积公式求解，这时一般通过分割与补形，将原几何体分割或补形成较易计算体积的几何体，从而求出原几何体的体积，这种方法就称为割补法． 提示：割补法的原则是将不易求体积的几何体变为易求体积的几何体，是求体积问题的一种常见方法． 三棱台ABC－A1B1C1中，AB∶A1B1＝1∶2，则三棱锥A1－ABC，B－A1B1C，C－A1B1C1的体积之比为(　　) A．1∶1∶1　　　　　 B．1∶1∶2 C．1∶2∶4 D．1∶4∶4 [答案]　C 规律总结：三棱柱、三棱台可以分割成三个三棱锥，分割后可由锥体的体积求柱体和台体的体积，在立体几何中，割补法是重要的方法． 把长、宽分别为4,2的矩形卷成一个圆柱的侧面，求这个圆柱的体积． [错解]　如图所示，设卷成的圆柱的底面半径为r，母线长为l， [错因分析]　错误的原因是考虑问题不全面，出现漏解．事实上，把矩形卷成圆柱时，也可以使4为圆柱的高，即母线长，使2为圆柱的底面周长． [正解]　设圆柱的底面半径为r，母线长为l. 如上图所示， (2015·北京海淀二模)已知斜三棱柱的三视图如图所示，该斜三棱柱的体积为________. [答案]　2 1．长方体同一顶点上的三条棱长分别为1、2、3，则长方体的体积与表面积分别为(　　) A．6,22　　 B．3,22　　 C．6,11　　 D．3,11 [答案]　A 2．已知圆台OO′的上、下底面半径分别为2和4，高为9，则圆台OO′的体积是(　　) A．84π B．60π C．54π