【成才之路】2015-2016学年高中数学 4.3.1-4.3.2空间直角坐标系课件 新人教A版必修2.pptVIP

1．平面直角坐标系内的点的对称问题 (1)P(a，b)关于x轴的对称点______________； (2)P(a，b)关于y轴的对称点______________； (3)P(a，b)关于原点的对称点________________． 3．点到平面的距离：点P与它在平面α内的射影之间的距离． 4．平面上两点间的距离公式 (1)公式：设P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则P1、P2两点间的距离 |P1P2|＝____________________. (2)公式推导：借助于直角三角形，应用勾股定理． 5．平面上的点到原点的距离 P(x，y)到原点的距离|OP|＝____________. 1．空间直角坐标系 2．坐标 如右图所示，设点M为空间直角坐标系中的一个定点，过点M分别作垂直于x轴、y轴和z轴的__________，依次交x轴、y轴和z轴于点P，Q和R.设点P，Q和R在x轴，y轴和z轴上的坐标分别是x，y和z， 3.空间两点间的距离公式 空间中点P1(x1，y1，z1)、P2(x2，y2，z2)之间的距离是|P1P2|＝__________________________________. [破疑点]　空间两点间的距离公式是平面上两点间的距离公式的推广，平面上两点间的距离公式又可看成是空间两点间的距离公式的特例． 1．空间直角坐标系中，三条坐标轴(　　) A．两两垂直且相交于一点 B．两两平行 C．仅有两条不垂直 D．仅有两条垂直 [答案]　A 2．点P(1,4，－3)与点Q(3，－2,5)的中点坐标是(　　) A．(4,2,2) B．(2，－1,2) C．(2,1,1) D．(4，－1,2) [答案]　C [答案]　D 画一个正方体ABCD－A1B1C1D1，以A为坐标原点，以棱AB，AD，AA1所在的直线为坐标轴，取正方体的棱长为单位长度，建立空间直角坐标系． (1)求各顶点的坐标； (2)求棱C1C中点的坐标； (3)求面AA1B1B对角线交点的坐标． 规律总结：空间中点M坐标的确定方法： (1)由点M分别作垂直于x轴、y轴、z轴的平面，依次交三个坐标轴于点P，Q和R，设这三个点在三个轴上的坐标分别是x、y、z，则点M的坐标即为(x，y，z)； (2)构造以OM为体对角线的长方体，由长方体的三个棱长结合点M的位置，可以确定点M的坐标； (3)若题中所给的图形中存在垂直于坐标轴的平面，或点M在坐标轴或坐标平面上，则利用这一条件，再作轴的垂线即可确定点M的坐标． 规律总结：确定空间直角坐标系中任一点P的坐标的步骤是：①过P作PC⊥z轴于点C；②过P作PM⊥平面xOy于点M，过M作MA⊥x轴于点A，过M作MB⊥y轴于点B；③设P(x，y，z)，则|x|＝|OA|，|y|＝|OB|，|z|＝|OC|.当点A，B，C分别在x，y，z轴的正半轴上时，则x，y，z的符号为正；当点A，B，C分别在x，y，z轴的负半轴上时，则x，y，z的符号为负；当点A，B，C与原点重合时，则x，y，z的值均为0. 如右图所示，在长方体OABC－O1A1B1C1中，|OA|＝2，|AB|＝3，|AA1|＝2，E是BC的中点，作OD⊥AC于点D，求线段B1E的长度及顶点O1到点D的距离． 规律总结：1.建立空间直角坐标系时应遵循以下原则： ①让尽可能多的点落在坐标轴上或坐标平面内； ②充分利用几何图形的对称性． 2．求某点的坐标时，一般先找这一点在某一坐标平面上的射影，确定其两个坐标，再找出它在另一轴上的射影(或者通过它到这个坐标平面的距离加上正负号)确定第三个坐标． (2015·广州模拟)如下图所示，已知正四面体A－BCD的棱长为1，E，F分别为棱AB、CD的中点． (1)建立适当的空间直角坐标系，写出顶点A，B，C，D的坐标． (2)求EF的长． 规律总结：(1)建立空间直角坐标系．在解答有关正三棱锥的问题时，常用的一条辅助线就是其高线，建立空间直线坐标系必须根据题目的条件找出从同一点出发的三条两两垂直的直线． (2)求坐标易出错的原因有：一是弄不清y轴与CD，CB的位置关系；二是忽略了重心定理的应用；三是忽视了点的位置对坐标的影响，如点B的纵坐标应是BM长的相反数．另外解答本类问题还常出现计算错误而失分．所以要加强计算能力的训练与培养． 如右图所示，在底面是菱形的直四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，底面的边长为a，且有一个角为120°，侧棱长为2a，在空间直角坐标系中确定点A1，D，C的坐标． [思路分析]　错解主要是不知道点的坐标是用点在各个坐标平面xOy，yOz，zOx的射影来确定． 如图所示，三棱柱ABC－A1B1C1中，所有的棱长均为2，侧棱AA1⊥底面ABC，建立适当的坐标系写出各顶点的坐标．