【金版学案】2015-2016高中生物 2.1通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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【金版学案】2015-2016高中生物 2.1通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt

* 第2章 动物和人体生命活动的调节                    第1节 通过神经系统的调节 ?问题导学 1.肌肉是效应器吗?内分泌腺可作为效应器吗? 2.直接刺激传出神经也可引起肌肉收缩,这是反射吗? 提示:不是。肌肉和支配肌肉的传出神经末梢合称为效应器。某些内分泌腺可作为效应器的一部分。 提示:不是,反射必须有完整的反射弧参与。 ?问题导学 3.已知神经纤维内K+浓度高于膜外,而Na+浓度正好相反。静息时的K+外流和兴奋时的Na+内流是主动运输还是被动运输? 4.神经递质以什么运输方式由突触前膜释放?其意义是什么? 提示:被动运输。 提示:胞吐。短时间可释放大量神经递质,提高兴奋传递的效率。 ?问题导学 5.当一个神经元突触前膜释放的神经递质传到下一个神经元的突触后膜时,是否一定会引起下一个神经元的兴奋? 6.神经递质被释放并发生效应后,能否长期存在于突触后膜?其可能的去向有哪些? 提示:不一定。神经递质有兴奋性递质和抑制性递质两类,当传递兴奋性递质时,会引起下一个神经元的兴奋,当传递抑制性递质时,则不会引起下一个神经元的兴奋。 提示:不能,否则突触后神经元会持续兴奋或抑制。神经递质发生效应后,会被分解或被移走。 要 点 探 究 探究一 反射弧的组成和各部分的功能 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1.通过神经元的结构模式图和结构示

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