2013年7月 高中政治 时事评论 如何看待“欠发展地区教师流失” 问题？.docVIP

如何看待“欠发展地区教师流失” 问题？ 时事评论背景： ??? ??据《中国青年报》报道，曾经缔造“高考神话”的湖北黄冈中学辉煌正在远去，尖子生和优秀教师大量流失，高考成绩的优势不复当年。由于地域经济差异和本地激励机制不到位，黄冈中学很多老师被大城市的学校挖走，高峰期一年要流失320人，该校“数学组总共也就30多个老师，前前后后走了10多个，而且多数是三四十岁的骨干教师，甚至是特级教师”。报道还指出，教师流失的高峰期是1995年—2005年，这是我国几乎所有高中的入学高峰期，全国高中的规模普遍扩大。在这段时间里，湖北、湖南、安徽等地普遍出现教师由欠发达地区向发达地区流动的现象。 ? ??? ????? ??? 中西部地区优秀教师向大城市和东部发达地区流动是一个全国性的现象，因为地区经济差异和薪资待遇差异确实非常大。人才流动本是一件好事，但是单向度的流动就值得忧虑。我国教育发展长期存在区域不均衡现象，对本就落后的中西部地区教育来说，优秀教师“东南飞”无异于釜底抽薪。 ???? 在目前的大学特别是重点大学里，来自农村的学生比例较低，除了人口流动外，农村师资外流恐怕是造成这种现象的重要原因。师资是教育条件的第一要素，尤其是在中西部农村欠发达地区，教育硬件设施差，学生获得信息的方式有限，对老师的依赖更大。优秀老师走了，优秀学生难免“养在深山无人识”。在中西部欠发达地区，黄冈地区不算是经济发