2015-2016学年高一物理课时强化演练 第3章 实验1 探究弹力与弹簧伸长量的关系 (新人教版必修1).docVIP

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  • 2015-11-03 发布于湖北
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2015-2016学年高一物理课时强化演练 第3章 实验1 探究弹力与弹簧伸长量的关系 (新人教版必修1).doc

2015-2016学年高一物理课时强化演练 第3章 实验1 探究弹力与弹簧伸长量的关系 (新人教版必修1).doc

第 课时强化一、选择题 1.下列关于“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验的说法中正确的是(  ) A.实验中F的具体数值必须计算出来 B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L替代x,F-L也是过原点的一条直线 C.利用F-x图线可求出k值 D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律 解析:该实验研究弹簧弹力与其伸长量之间的关系,可以用一个钩码的重力作为弹力的单位,因此弹力F的具体数值没必要计算出来,A错.通过实验可知Fx(伸长量)是过坐标原点的一直线,而用L代替x后则F′-L图线不过原点,故B错.F-x图线关系显示,就是劲度系数k,故C对.实验中的某些数据可能存在较大误差,所以作图时可以舍去,不必连到线上,故D错. 答案:C 2.某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系.实验时,将原长约200 mm的橡皮筋上端固定,在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20 g),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量;当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量.根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量Δl与拉力F关系的图象如图所示.从图象中可以得出(  ) A.增挂钩码时Δl与F成正比,而减挂钩码时Δl与F不成正比 B.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大 C.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时

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