《数控机床故障诊断和维修》课程教学研究.pdfVIP

934 Y2501 摘 要 随着我国的技工教育高速发展，技工教育正从扩大规模发展到寻 求内涵发展。原有的技工教育教学模式已不适应现代职业教育，全国 技工学校都在进行教学改革；广东是技工教育的大省，也是技工教育 的强省，怎样提高教学质量，怎样培养高素质的技能人才，运用先进 的教学方法使我们的教学更有效，是技工学校关注的问题。 项目教学法是一种比较先进的教学模式，很多技工学校开始引进 这种教学方法，也进行了教学研究和教学实施，但还只是初步阶段， 有待进一步探索和提高。本文以广东省工业高级技工学校1131班30 名学生作为教学研究对象，进行教学实践改革，探索项目教学法在《数 控机床故障诊断与维修》课程教学中的应用。本文的研究工作主要有 以下几个方面。 1、通过大量的文献阅读和资料查询，对教学方法和项目教学法 进行分析，通过市场调研，研究了对数控机床装调与维修工的胜任力 模型，提出了数控机床装调与维修专业的教学目标。 2、对数控机床装调与维修专业的课程体系建设进行了研究，对 《数控机床故障诊断与维修》课程教学进行了研究，以本课程