广西中学校长培训模式地研究.pdfVIP

首先对中学校长培训模式进行界说，从理论层面上，对中学校长 培训模式的概念、特征、结构、类型进行了界说；再从实践层面对国 内外中学校长培训模式的进行比较，使感性认识与理性认识相结合。 第二部分分析广西中学校长培训的历史和当前形势，从中掌握广西中 学校长培Ⅵf|的情况和规律，明确中学校长培训的方向。根椐以上情况、 规律及发展趋势，第三部分提出了广西中学校长培训模式构建的内 涵。第四部分提出构建的具体建议。 从校长培训的管理、教学、目 标、课程、师资队伍建设和培训评估等方面去构建：在管理上，“计 划”与“需求”相结合；在教学上，以教学实践活动为巾心的多维教 学模式；在课程上，以提高校跃综合素质为核心的集群组合式课程； 师资建设上，专兼结合、科研促进、强化培训；培训评估效益化等， 从而构成了符合广西实际的rfl学校长培训模式体系。 关键词：广曲- 中学校长 培训模式 Abstract iⅡt0 ModelOf Mjdmesch酬m8sters ARes朗rchthe Training G岫n萨i ByYeFaq吨 99 jn eclucation post．graduateofMA， 、r叠demajoringpmfbsionaIadministrati佃 Pm融∞r ZhongⅡaiq；ng wi也矗s educatloll a衄onty甜mlc econ伽吖