2013学年高中语文 4.13《宇宙的边疆》学案 新人教版必修3.docVIP

第13课　宇宙的边疆一、整体把握 1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇。从说明顺序上看，本文采用了怎样的顺序？有哪些标志性的语言？ 点读　作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。 第一部分(第1～7段)，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义。标志性的语言——“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。” 第二部分(第8～10段)，介绍星系(星系群、子星系、银河系)。标志性的语言——“我们的旅程只到达地球上的天文学家所通称的‘本星系群’”，“我们现在离地球200万光年”。 第三部分(第11～14段)，介绍恒星。标志性的语言——“现在，我们离地球4万光年。” 第四部分(第15～16段)，介绍太阳系和行星。标志性的语言——“我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。” 第五部分(第17～18段)，回归到人类的家园——地球。标志性的语言——“经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。” 二、细部探微 2．文中主要运用了哪些说明方法？试举例说明它们的作用。 点拨　列数字，如：宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成。