2013学年高中语文 4.14《一名物理学家的教育历程》同步练习 新人教版必修3.docVIP

第14课 *一名物理学家的教育历程 一、阅读下面文段，完成1～4题。 1.在第二段中说“在那静静的时刻，我充满了无限的遐想”。其中“我”遐想的主要内容是什么？第二段在节选的这部分中起什么作用？ 答：__________________________________________________ 答案：“我”遐想的主要内容是：水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界。第二段在节选的这部分中起总领作用。 2.作者设想的那个被抓出水池的鲤鱼“科学家”看到了怎样的“我们”？ 答：__________________________________________________ 答案：鲤鱼“科学家”看到我们这种生物一点儿也不像鱼，没有鳍，但还是能够运动。 3.请你总结一下，作者设想的鲤鱼“科学家”是怎样认识鱼池以外的世界的？ 答：______________________________________________ 答案：（1）鲤鱼“科学家”对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。 （2）它们认为雨对睡莲的冲刷是一种看不见的神秘力在起作用。 （3）被抓出水池后认识到熟悉的自然规律不再适合于自己的世界。 4.由鲤鱼对人类世界认识的无知，你受到什么启示？ 答：________________________________________________ 答案：由鱼认识外