河北省保定市高阳中学高二历史下学期第六次周练试题.docVIP

河北省保定市高阳中学2014-2015学年高二历史下学期第六次周练试题 1.《通典·食货》载：“秦孝公任商鞅，鞅以三晋地狭人贫……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。”此段材料表明商鞅“诱”三晋之人的直接目的是 (　　) A．完成统一目标 B．增强军事实力 C．鼓励商业活动 D．发展农业生产 2．《史记·商君列传》记载：“(商鞅)集小(都)乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。”其中涉及商鞅改革的措施有(　　) 废井田　奖励耕织　废分封，行县制　统一度量衡 A．　　　　　　　　　B． C． D． 3．商鞅变法强行推行一夫一妻制的小家庭政策，其主要目的是为了(　　) A．革新婚姻制度 B．增加政府收入 C．打击旧贵族势力 D．发展农业生产 4．商鞅变法对秦国的社会风俗产生了重大影响，包括(　　) 尚武风气更加浓厚　小家庭逐渐取代大家庭　告奸、举盗在民间盛行　土地买卖现象消失 A． B． C． D． 5．商鞅变法实行连坐制度，该制度是指(　　) A．所有百姓都要同等承担国家的赋税 B．对邻里犯法不告发的要同罪连坐 C．有军功的人国家都会给予官职爵位 D．把邻里的土地都连接起来 6．在商鞅变法时代的秦国不可能发生的现象是(　　) A．某人因善于种田而获得政府奖励 B．某人因军功卓著被授予高等爵位 C．某人因经商致富被政府授予田宅 D．某人因连坐而被政府处于劓刑 7．商鞅变法能够成功的根本原因在于(　　) A．变法的指导思想正确 B．得到了最高统治者的支持 C．变法符合历史发展趋势 D．商鞅对变法法令的严格执行 8．商鞅变法的侧重点是(　　) A．发展经济 B．缓和社会矛盾 C．富国强兵 D．改变社会性质 9．下图反映了商鞅变法的根本目的是(　　) A．保护农民阶级的利益 B．实现秦国的富国强兵 C．保持和稳定小农经济 D．巩固和发展土地私有制 10．变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事。”下列哪项是其主要体现(　　) “为田开阡陌封疆”　重农抑商　法律严酷　一定程度上剥削加重 A． B． C． D． 11．阅读下列材料： 材料一　秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典·食货》 材料二　齐之技击不可以遏魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遏秦之锐士。 ——《荀子·议兵》 请回答： (1)根据材料一，并结合所学知识分析，商鞅为什么要“诱”三晋之人？三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？ (2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。 12．阅读下列材料： 材料一　设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。 ……全国划为31县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。 ……凡从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末业”者，以及虽从事“本业”而因懒惰破产者，全家没入官府为奴。 材料二　王安石诗 自古驱民在信诚， 一言为重百金轻。 今人未可非商鞅， 商君能令政必行。 材料三　《史记·商君列传》：“令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者予五十金。民怪之，莫敢徙……有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。” 请回答： (1)结合材料一，概括商鞅变法涉及到哪些方面的问题，各是如何规定的？ (2)从材料二、三可以看出商鞅是怎样保证新法顺利推行的？ (3)从三则材料中可以看出商鞅个人的哪些品质？ 13．阅读下列材料： 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年，他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。 请回答： (1)按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？ (2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权。在此过程中，两者采取的策略有何不同？ 1. D 2． B 3． B 4． A 5． B 6． C 7． C 8． C 9． B 10． D 11． (1)因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。 (2)是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制和奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，