河北省唐山一中2014年高一历史第一次月考（10月）试题.docVIP

河北省唐山一中2014年高一历史第一次月考（10月）试题 试卷说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。本试卷考试时间60分钟，满分100分。 2. 回答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题 共80分） 本卷共40小题，每小题2分，共80分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目题意的。 1．据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指 A．夏人后裔　　　B．商代遗民　　　C．周朝百姓　　　D．少数民族 2. 下图是宗法制与分封制的关系示意图，以下关与宗法关系的说明最为适当A．周天子为国大宗国内部再分封诸国也以周天子为大宗 B国国君是国内部诸国的大宗周天子则为其小宗 C周天子是包括鲁国在内各封国的大宗国国君则是国内部诸国的大宗 D周天子为一族国另为一族在宗法上二者并无关系图是我国某一时期的部分行政区域图，这一时期管理A区域的机构是A．宣政院 B．中书省C．行中书省 D．枢密院 图是我国某一时期的部分行政区域图，时期A． B．C． D． 5. 它“并不是什么神秘的东西，而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。”材料中所提的这种表现形式是指 A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．中央集权制 6. “……发迹的阶梯是对任何人都开放的，无论其家庭、出身和宗教信仰如何。事实上，在不同社会集团之间存在着相当大的流动性：权势之家或名门望族可能会因子孙不肖而败落，出身低微者则会通过这种制度可发达。”这种制度是 A．宗法制 B．郡县制 C．均田制 D．科举制 9. “铁券”（图1 ③说明君主专制带有很大的随意性 ④使君主专制下的法律制度受到挑战 A． B．C． D．中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现封建君主直接削弱宰相权力的措施有 秦朝设置御史大夫 唐朝实行三省制 元朝实施行省制 明朝设立内阁 A． B． C． D．西周时期出现了立嫡以长不以贤，立子以贵不以长的现象。这反映了A．长幼有序是宗法观念的核心 B．血缘关系的亲疏是分封的依据 C．授民授疆土是分封制的内容 D．嫡长子继承制是宗法制的核心 西方学者马克斯?韦伯认为秦王当了皇一个真正的专制制度，取代了 古代的神权封建秩序。其中封建秩序对应的是A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制 秦朝之后两千多年的王朝帝国，历代都用秦政法。这里的秦政法是指A．以法为教，以吏为师 B．罢黜百家，独尊儒术C．专制皇权 D．焚书坑儒 请根据下列图示判断以下说法，不正确的是 A．反映中央集权不断加强，地方势力不断削弱 B．反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止 C．反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治 D．反映了秦朝、唐朝、明朝，清朝四朝的情况 文字是一定时期社会的产物。古代汉字羣（群）结构是：君在羊（百姓）的上边，以下解释正确的是A．君字体现了君权神授B．羣字与民贵君轻有着根本的区别 C．羊字说明了人民群众处于被统治地位D．羣字是宋明理学的产物 皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以德兼三皇，功过五帝，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是A．炫耀文治武功 B．树立专制权威 C．制造暴政依据 D．宣扬君权神授 春秋时期，秦国有伐邦、冀戎，初县之初县杜郑；晋国有克敌者，上大夫受县，下大夫受郡等资料。这说明A．郡县设置与军事有关 B．郡的地位远远高于县 C．郡和县的设置在各国推广 D．分封制已退出历史舞台 从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。对材料理解正确的是A．共主说明周王实现了高度集权 B．独主是指皇帝实行地方长官任命制 C．本质上都以血缘亲疏分配权力 D．两者在统治方式上并无实质性区别 ;家庭的孩子继承父亲的“姓氏”;把父亲的父母称为“家公”“家婆”,却把母亲的父母称呼为“外公”“外婆”。 与这种现