湖北省孝感高中2015届高三语文上学期十月阶段性考试试题.docVIP

湖北省孝感高中2015届高三十月阶段性考试 语 文 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A. 颓圮（pǐ）肄（yì）业 风骨遒（qiú）劲 妄自菲（fēi）薄 B. 和蔼（ǎi）瞭（liào）望 叱咤（chà）风云 脍（kuài）炙人口 C. 弄（lòng）堂漫溯（sù） 蓊（wěng）蓊郁郁 桀骜不驯（xùn） D. 蠕（yú）动 磅（páng）礴 忸怩（ní）不安 博闻强识（zhì） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 逶迤 谍血 戮力同心 屏息以待 B. 噩耗 苍茫 婆娑起舞 绿草如荫 C. 敲榨 笙箫 义愤填膺 殒身不恤 D. 切磋 机缘 束之高阁 旁稽博采 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A.行将就木 门可罗雀 锋芒毕露 证据 B.日暮途穷 门庭冷落 崭露头角 表C.日薄西山 无人问津 脱颖而出 证明 D.山穷水尽 黯淡无光 说明 4．下列各项中，没有语病的一项是（ ） A.围绕“培养拔尖创新人才”为重点，两年来17所高校的试点学院针对学生招录与选拔方式、教师队伍建设和探索建立现代大学制度等高教发展中社会普遍关注的重大问题，以高校二级学院为单位，进行大胆的改革探索。 B.图书没有好书，就像人没有灵魂，即使开放也意义不大，也隔绝了孩子自我学习和成长的机会。 C.《学前教育周刊》创刊不久，我们就抓了一个热点话题，开设了纠正和防止“小学化”现象系列报道栏目，在一版重要条位刊出。 D.“神舟十号”带上了人参种子、福建名茶大红袍与正山小种，还有四个茄子品种、六个番茄品种、两个黄瓜品种、九个西瓜品种和六个甜瓜品种等水果品种。 5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ） A．《论语·卫灵公》：“工欲善其事，必先利其器。”意思是做工之人想要把事情做好，就一定要使工具变得锋利。推而广之，做一件事要做好准备工作，正如所言：“凡事预则立，不预则废。” B．屈原是我国古代第一位伟大的爱国诗人，他的代表作《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，开创了浪漫主义诗歌的先河。 C．长篇小说《巴黎圣母院》中的弓箭队队长弗比斯虽然英俊潇洒，却不但风流成性，而且极为卑鄙；与之相反，敲钟人卡西莫多虽然丑陋不堪，但是心灵高尚。这显现了人性复杂的一面，也印证了一句老话——人不可貌相。 D．《小狗包弟》通过叙写一只小狗的悲剧命运来反思“文革”，展现“文革”给人的心灵带来的创伤，有以小见大之效。巴金向小狗包弟“表示歉意”流露出这位老人真实的忏悔之情，更体现了知识分子拷问灵魂的良心。阅读下面的文章，完成6－8题。 （选自《中国青年报》，有删节） 6．下列不属于人们爱微博的原因的一项是（ ） A．微博符合中国人以小喻大、以物喻情、以观点代替系统性思维、强调意境的思维传统。 B．微博起步晚，但发展快，发展速度已经超过能把事情说清说透、辩理性强的博客。 C．微博的字数虽然少，最多140个字，但能互动，有交流，能辩论，能交锋，能互相启蒙，能安慰情感，恰恰符合了思想快餐、精神快餐的需求。 D．微博满足了人们想宣泄、娱乐、追求公平正义的心理需求。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．微博能将人们的核心思想用一两句话表达清楚，不需要系统性的逻辑论证，这种快捷方便的形式让它迅速获得人们的青睐。 B．《论语》片断化、碎片化、故事化、情景化的特点影响了中国人的逻辑思维，导致逻辑推论在中国人传统思维的缺失，微博正是这种缺失的体现。 C．微博给孤单的人提供了一个很好的交流平台，人们通过虚拟的形式实现平等的交流。 D．娱乐明星粉丝众多，点击率高，转发率高体现了在一个世俗化的社会里人们利用微博在满足情感需要和规避风险之间的左右权衡。 8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．人们通过微博宣泄不满，成本相对低廉，却对促进社会和谐有着积极作用。 B．博客重思辨，微博互动性强，二者各有千秋，没有高下之分。 C．微博是人们沟通的桥梁，互不相识的人也可以成为朋友，由此说来，“宅男”“宅女”就只是空间上的孤独者，精神上依然自由、丰富。 D．在微博中，由于很多人的微博名字是虚拟的，空间也是虚拟的，微博还需要公权力来干预和管理，来维护交流的积极和健康。 阅读下面的文言文，完成9－12题。 （节选自《史记?司马穰苴列传》） 9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．臣素卑贱，君擢之闾伍之中 擢：提拔 B．于是遂斩庄贾以徇三军 徇：示众 C．已而大夫鲍氏、高、国之属害之 害：谋害 D．虽三代征伐，未能竟其义 竟：穷