湖北省黄石市有色第一中学高二生物下学期期中试题.docVIP

2014-2015学年高二下学期生物期中考试试题 一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分) 1.某一生态系统中，已知一只鹰增重2 kg 要吃10 kg小鸟，小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫，而昆虫增重100 kg要吃1 000 kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为( ) A.0.05% B.0.5% C.0.25% D.0.025% 2.清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是( ) A.保持生物群落的单一性 B.使物质和能量尽快地流动 C.保持生态平衡 D.调整能量在生态系统中的流动方向 3.如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树的总能量为a，其中字母代表了能量，则下列叙述不正确的是( ) A.从麻风树流入下一营养级的能量传递效率为a′/a B.c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量 C.d是指呼吸作用消耗的能量 D.该图中不包括非生物的物质和能量 4.如图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述正确的是( ) A.从能量关系来看①=②+⑤ B.⑥都属于初级消费者的同化量 C.分解者获得的能量最少 D.③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率 5.如图表示一个生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系。下列有关叙述错误的是( ) A．生态系统中的能量可驱动物质循环 B．分解者可以促使物质和能量尽快地循环利用 C．次级消费者粪便中所含的能量属于上一营养级 D．由于生物与生物之间捕食和被捕食的关系是不可逆转的，所以能量流动具有单向性 6.如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是( ) A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F B.D→A→B→E构成了一条食物链 C.图中包含了7条食物链 D.B和F之间的关系为竞争和捕食 7.如图表示生态系统中碳元素和硫元素的循环。下列有关叙述中，正确的是 ( ) A.两种元素在①⑤⑥过程中转化的形式都主要是含相关元素的气体物质 B.两种元素在③过程转化时都只能呈气态 C.图中⑨过程在两种元素循环过程中均可发生，也是导致大气污染的重要因素 D.图中⑧过程主要发生在碳元素循环过程中 8.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上了不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据某些昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程传递信息的种类是( ) A.化学信息 B.物理信息 C.行为信息 D.其他信息 9.下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是( ) A．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利 B．生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间传递 C．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用 D．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 10.有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是( ) A.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体，且有调节生态系统稳定性的作用[来 C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的 D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 11.有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( ) A.在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 B.能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 C.生命活动的正常进行，离不开信息传递 D.利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信息传递的应用 12.如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是 ( ) A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 13.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是( ) A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强 C．不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 D.提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用 14.贝加尔针茅草原，部分地区开垦为玉米田，下列说法正确的是( ) A.轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的自我调节能力 B.玉米田抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原高 C.开垦后种了几年玉米后因产量下降而弃耕，弃耕一段时间后，该地区不可能恢复为贝加尔针茅草原 D.贝加尔针茅草原开垦为玉米田不属于群落演替 15.下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是( ) A.营养结构越复杂，自