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县中教育发展提升计划的对策与实施路径
引言
由于县中学校资源的局限，学生的个性化发展未能得到足够关注。大多数县中学校的教育模式仍然注重应试教育，学生的兴趣、特长和自主学习能力的培养处于弱势地位。尤其是在文化课之外的其他领域，如艺术、体育、创新能力的培养方面，县中学校提供的机会有限，学生的个性和特长难以得到充分发挥。
教师培训的频次和质量是提升县中教育质量的重要途径，但在一些县中学校，教师培训的机会相对有限，尤其是在农村和贫困地区，教师的继续教育和专业发展资源不足。很多教师依然停留在传统的教学模式中，缺乏创新意识和能力。尤其在信息技术和现代教育理念的应用上，部
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