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第三节：环节动物 一、自主学习课本84-86页，做好记录、提出问题并合作完成以下任务。 任务一：仔细思考蚯蚓的实验 任务二：蚯蚓的形态、体色 任务三：蚯蚓的运动、呼吸 任务四：蚯蚓对人类的益处 任务五：对其他环节动物应有了解 任务六：环节动物的主要特征 二、实验探究： 为探究环节因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验，取个大小一样的广口瓶，贴上甲乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土囊，在乙瓶中放入烘干的肥沃土囊。然后在两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，根据实验完成下列实验： 1、哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？ 　　（　　　　　　　） ２、这一实验说明环境中哪一个因素影响蚯蚓的生活？　　（　　　　　　　　　　　　） ３、蚯蚓的呼叫依靠（　　　）来完成。４、在本实验中设置甲瓶的作用是（　 　　　　　　　）　　　　 三知识拓展　蚯蚓适应陆地生活的特征 生活环境： 富含腐殖质的湿润的土壤。 生活习性： 昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 形态结构及功能： 1.身体分节。 2.体表有刚毛。 3.体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中的氧进行呼吸。 观察蚯蚓 蚯蚓身体是否分节？ 蚯蚓体表是否有黏液？想想它有什么作用。 用湿手指触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉，并用放大镜观察，看看能看见什么。 观察蚯蚓的运动状态，想