福建省三明市第一中学高二历史下学期第一次月考试题.docVIP

福建省三明市第一中学2014-2015学年高二历史下学期第一次月考试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是正确的。） 1．商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是 A．从根本上确立了土地私有制 B．创建了适合社会经济发展的新制度 C．打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D．强化了基层管理的户籍什伍制 2．在雅典，每一个能够实际完全享有参政权利的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力。赫尔岑曾经说过：“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”其主旨是 A．公民实际享有的民主权利不同 B．雅典民主是成年男性公民的民主 C．雅典民主排斥外邦人和奴隶 D．雅典公民有护卫城邦的义务 3．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后 A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象 C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央集中管理 4．王安石在讲学时，曾经给学生出一道问题：“异时多兵矣，而不以兵多故费财；今民之壮者多去而为兵，而租赋尽于粮饷，然亦不足于兵。此其故何也?”这反映王安石在教学中注重 A．因材施教 B．军事教育 C．经世致用 D．理财为先 5．司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法 A．完全是保守势力的政治攻击 B．实事求是地反映了现实问题 C．只是代表了其个人的偏见 D．既是政治攻击也反映了客观问题 6．“历史意见”指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于时代意见的是 A．“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉·王充 《论衡》） B．（实行均田制）“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”（ 北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记》） C．（王安石变法）“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”（ 宋·司马光 《乞去新法之病民伤国者疏》） D．（以皇帝名义“诏定国是”，其目的是）“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。”（梁启超《戊戌政变记》） 7．王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也?”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是 A．宋神宗急功近利 B．宋神宗动摇不定 C．宋神宗反对变法 D．宋神宗软弱无能 8．下列关于马丁·路德宗教改革影响的表述，不正确的是 A.摧毁了德意志的封建势力 B.有力打击了罗马天主教会 C.有利于资本主义的发展 D.促进了德意志民族文化的发展 9．“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身决不像某些蠢人所想的应予以谴责。这样做就是亵读神明。”材料所体现的是 A．彻底否定了天主教的作用 B．加尔文宗教对许多国家产生了重大影响 C．加尔文的先定论思想 D．符合教俗封建主的利益 10．宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。在宗教改革的过程中形成许多新教派，它们的共同之处包括 ①拒绝了罗马教廷为基督教会当然领袖的传统 ②否定了罗马教会独有的解释《圣经》的权力 ③否定了教会高于国家的思想 ④使国家的主权和社会的稳定得到了加强 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11．导致北魏实行均田制的根本因素是 A.汉族地主的建议 B.南北对峙的形势 C.民族矛盾的激化 D.中原地区先进经济形态的吸引 12．穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有 ①取消包税制 ②取消宗教地产的免税权 ③分配国有土地给新兴地主和农民 ④确立了土地私有 A．①②③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ 二、材料解析题（本大题共4小题，13、14题19分，15题18分，16题20分，共76分。） 13.（19分）阅读下