高三数学 专项精析精炼 2010年考点9 正弦定理和余弦定理 .docVIP

考点9 正弦定理和余弦定理 1.（2010·天津高考理科·Ｔ7）在△ABC中，内角A,B,C的对边分别是a,b,c，若，，则A=( ) 【命题立意】考查三角形的有关性质、正弦定理、余弦定理以及分析问题、解决问题的能力. 【思路点拨】根据正、余弦定理将边角互化. 【规范解答】选A.根据正弦定理及得：. ， 【方法技巧】根据所给边角关系，选择使用正弦定理或余弦定理，将三角形的边转化为角. 2.（2010·北京高考文科·Ｔ7）某班设计了一个八边形的班徽（如图），它由腰长为1， 顶角为的四个等腰三角形，及其底边构成的正方形所组成，该八边形的面积为( ) （A） （B） （C） （D） 【命题立意】本题考查解三角形的相关知识，用到了面积公式、余弦定理等知识. 【思路点拨】在等腰三角形中利用余弦定理求出底边，从而班徽的面积等于四个等腰三角形的面积与正方形的面积之和. 【规范解答】选A.等腰三角形的底边长为.所以班徽的面积为. 3.（2010·湖南高考理科·Ｔ4）,则（ ） (A)ab (B)ab (C)a=b (D)a与b的大小关系不能确定 【命题立意】以三角形为依托，以余弦定理为明线，以方程的解为暗线考查学生运用知识和等价转化的能力. 【思路点拨】由余弦定理得到边的二元等量