江苏省射阳县特庸中学八年级物理上册《31光的色彩 颜色》学案（无答案） 苏科版.docVIP

《3-1 光的色彩　颜色》课堂互动学案 【互动学习目标】 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2、了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。 3、了解光的三原色 4、了解光具有能量，以及生产、生活中的应用。 【互动学习过程】 光源 1、光，大家都很熟悉，光使我们看到了周围的世界，感受到无限美妙的自然。光是我们获取信息的主要渠道，有了光人类文明才得以传承。光是地球上最重要的能量来源，有了光才有了生命。根据生活经验，你能说说一些光来源于什么物体呢？ ________________________________________________________________________________ 2、光源的概念__________________________________________________________________ 光源的分类①_________________________如、___________________________ ②_________________________如、___________________________ 光的色散 1、天上的美丽彩虹你一定看过吧，你是否想过彩虹为什么有哪么多颜色呢？ 猜想__________________________________________________________________________ 大家最熟悉的莫过于太阳光了，太阳光（白光）是世界上最单纯的光吗？猜想_____ （活动）分解太阳光 【提出问题】____________________________________________________________________ 【制定计划与设计实验】 ⑴________________________________ ⑵________________________________ ⑶________________________________ 【实验器材】__________________________ 【实验过程】按制定计划与设计实验实施实验. 【实验现象】在白屏上依次分布着___________________________________________七色光带. 【交流论证】太阳光（白光）是由__________________________________七种色光混合而成的. 上述实验叫做__________________________实验. 知识拓展:光的色散实验是物理学史上著名的实验之一,白光是由____________混合而成的,这个著名的实验是由伟大的物理学家_________最早完成的, 牛顿不仅让太阳光透过三棱镜分解成各种色光, 而且还让分解后的色光照射到倒置的三棱镜上, 使之合成为__________， 从而非常有力地证明了白光是由各种色光混合而成的. （试一试）通过刚才的活动，你现在能对彩虹形成的原因作出解释吗？ 三、.获取单色光 （猜一猜）当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃纸时，你会看到什么现象？ 太阳光通过红色玻璃纸时，看到的现象是______________ 太阳光通过蓝色玻璃纸时，看到的现象是______________ 太阳光通过绿色玻璃纸时，看到的现象是______________ 做一做：将太阳光分别通过红色玻璃、蓝色玻璃、绿色玻璃，观察看到的现象。 实验表明:透明物体只能通过与它颜色___________的色光. 四、物体的颜色 1、透明物体的颜色 由获取单色光的实验可知： 透明物体只能通过与它颜色_________的色光，透明物体的颜色是由它所通过的____决定的. 2、不透明物体的颜色 请同学们读一读课本57页“物体的颜色” 说明:不透明物体只反射与它________颜色的色光,其它颜色的色光都被它________,也就是说不透明物体的颜色是由它__________________所决定的。无色透明物体(如水):　可以_______各种色光.白色不透明物体:　可以___________所有的可见光.黑色不透明物体:　几乎______任何色光.注意黑色不是一种颜色,如果物体没有反射色光进入到我们的眼睛,那么物体看起来就是黑色. 例: 一位演员在舞台上，她的上身服装是白色的，下身裙装是红色的，当舞台灯光师打开绿色追光灯照射她时，你看到舞台上这位演员的服装颜色是 (　　 )  A、上装是白色，裙装是红色 B上装、裙装都是绿色 C、上装是绿色，裙装是黑色 D上装、裙装都是黑光的色散案学习目标：　　1． 知道光的色散现象2． 知道光的三原色是什么？　　3． 知道物体颜色的成因 ？自主学习：　　阅读课本回答下