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2013-2014学年高一生物(北师大版必修1)学案:第2章第3节第3课时《生物催化剂酶》.doc
【三维设计】2013高中生物 第2章 第3节 第3课时 生物催化剂 酶应用创新演练 北师大版必修1
(满分50分 时间分钟)
一、选择题(每小题3分,共分)
1.酶是活细胞产生的,下列关于酶的论述错误的是( )
A.有些酶是核酸
B.酶的数量因参与化学反应而减少
C.酶的活性与pH有关
D.酶的催化效率很高
解析:酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,绝大多数的酶是蛋白质,少数酶是RNA。酶既具有无机催化剂的特点,又具有本身的特性:高效性和专一性,并且需要适宜的条件(温度、pH等)。
答案:B
2.(2011·海南高考改编)关于酶的叙述,正确的是( )
A.酶只有在生物体内才能起催化作用
B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
解析:酶所处环境中温度和pH的改变会影响酶的活性;酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失;酶分子完成催化作用后其数量和结构均不发生改变。
答案:C
3.在煮过的和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢。土豆片X上出现泡沫,土豆片Y上没有泡沫,以下哪一项是正确的解释( )
A.土豆片X是煮过的,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
B.土豆片X是煮过的,因为在没煮过的土豆片中的酶对过氧化氢不起作用
C.土豆片X是没煮过的,因为细胞中含有酶,促使H2O2的分解,因酶会在高温中失效,煮过的土豆片没有泡沫
D.土豆片X是没煮过的,因为过氧化氢分解土豆片中的酶
解析:本实验中实验现象明确,分析问题时可思考为什么在滴过氧化氢溶液时会冒泡:细胞内有过氧化氢酶,酶的特性是发挥作用需要常温条件,加热后使酶蛋白变性而失去活力,本题中过氧化氢酶将H2O2分解而出现气泡
答案:C
4.右图表示某有机物加入消化酶后,置于0℃至80℃环境中,有机物的分解总量与温度的关系图。根据该图判断,若把这些物质置于80℃至0℃的环境中处理,其有机物分解总量与温度的关系图应为下图中( )
解析:温度影响酶的活性,进而影响分解有机物的总量。高温下,消化酶(蛋白质)变性失活,不能分解有机物;且这种变性具不可恢复性,故这些物质置于80℃至0℃的环境中,其分解有机物总量不会改变。
答案:B
5.下列符合图示含义的是( )
A.随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升高到7,酶的最适温度不变
C.温度从0~A变化过程中,酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适pH为7
解析:从图示可看出酶的活性在pH为6时比pH为5及pH为7时都高,但三种pH下最适温度均为A点对应的温度。
答案:B
6.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内,调整pH至2.0,保存于37℃的水浴锅内,过一段时间后,容器内剩余的物质是( )
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C.麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
解析:乳清蛋白、胃蛋白酶和唾液淀粉酶的化学本质都是蛋白质,在pH为2.0的环境中,只有胃蛋白酶的活性最强,而唾液淀粉酶则失去作用,由于其是蛋白质,可以被胃蛋白酶水解为多肽,故溶液中不可能有唾液淀粉酶的存在。
答案:A
7.(2011·)某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
解析:酶可提高化学反应速率,即在相等的时间内可消耗更多的反应物。
答案:D
8.验证酶的高效性实验成功的关键是( )
A.试管是否干净
B.肝脏是否新鲜
C.卫生香(或火柴梗)是否点燃
D.是否有对比实验
解析:因为只有新鲜肝脏中含较多的过氧化氢酶,才能使实验现象明显。答案:B
二、非选择题(共26分)
9.(16分)下图表示温度、pH与酶活性的相关性,请分析并回答:
(1)曲线A表示________________________。若改变实验条件,由40→0℃,则曲线发生b→a的逆转;那么由80→0℃的改变,结果将是___________________________,
理由是______________________________________________________________。
(2)曲线B、C表示_____________________________________________________。
(3)为提高温室栽培作物的产量,夜间应________________________,理由是______________________________________
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