江苏省无锡市长安中学八年级数学上册 第二章 勾股定理与平方根专题练习（无答案） 苏科版.docVIP

勾股定理与数的开方 班级 姓名 一、填空题 1、计算的结果正确的是???? . 若，则x=????????? 2、????????????? ． 3、 4、?已知与的小数部分分别为和，则??????? . 5、如图，将边长为的等边△ABC折叠，折痕为DE，点B与点F重合，EF和DF分别交于点M、N，DFAB，垂足为D，AD＝1，则重叠部分的面积为????????? . 6、如图，长方形内有两个相邻的正方形，面积分别为4和s，那么阴影部分的面积为 ?； 7、如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=2，取斜边的中点，向斜边做垂线，画出一个新的等腰直角三角形，如此继续下去，直到所画直角三角形的斜边与△ABC的BC边重叠为止，此时这个三角形的斜边长为_____． 二、选择题 1、，则的值是（　）．（A）　（B）　（C）　（D） 2、式子化简的结果（? ） A．??? B．?? C．2?? D．－2 3、下列各式中正确的是(?? ) A. ?=±5??? ?? B. 2=-3??? C. ±=±6??? ? D. =10 4、若，则x的取值范围是（ ???） A．x＞3 　　 ??? B．x≥3?? ????????? C．x＜3　　 ???????? D．x≤3 5、若，则 可化简为（???? ） A. ???????B. ???? ???C. ????????????D.1 6、用计算器计算，，，…，判断P=与Q= (n为大于１的自然数)的值的大小关系为（??? ） A. P＜Q??? B.P=Q ??? C.P＞Q??? D.与n的取值有关 7、如图，、是等腰直角三角形，，．点B与点D重合，点在同一条直线上，将沿方向平移，至点与点重合时停止．设BD=x，重叠部分的面积为，则准确反映与之间对应关系的图象是 8、如图，已知AB⊥CD，△ABD，△BCE都是等腰直角三角形， 如果CD=8，BE=3，则AC等于（? ） （A）8??? （B）5?? （C）3??? （D） 9、如图，将边长为6的正方形按虚线裁剪后，恰好围成一个底面是正三角形的棱柱，则剩余部分面积为（　　）????? A．36 ?????B． ??? ??C． ? D． 10、如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝4，BC＝2，点A、C分别在x轴、y轴上，当点A在x轴上运动时，点C随之在y轴上运动，在运动过程中，点B到原点的最大距离是 (????? ) ?????? A． ??????B．??????? C．? ????D． 6? 三、探究题 1、阅读下列材料后回答问题：在平面直角坐标系中，已知x轴上的两点A(X1，0)，B(X2,0)的距离记作，如果是平面上任意两点，我们可以通过构造直角三角形来求A、B间的距离。如图，过A点y轴作垂线AN，过B点向x轴作垂线AM，直线AN与BM交于Q点。 在Rt△ABQ中，， ∵ ∴ 由此得任意两点之间的距离公式： 如果某圆的圆心为(0,0)，半径为r。设P(x，y)是圆上任一点，根据“圆上任一点到定点(圆心)的距离都等于定长(半径)”，我们不难得到，即：，? 整理得：。我们称此式为圆心在原点，半径为r的圆的方程。 (1)直接应用平面内两点间距离公式，求点 之间的距离； (2)如果圆心在点P(2,3)，半径为3，求此圆的方程。 (3)方程是否是圆的方程？如果是，求出圆心坐标与半径。 2、阅读下列解题过程：(1) （2） 请回答下列问题：（1）观察上面解题过程,请直接写出的结果为_______________． （2）利用上面所提供的解法，请化简： ． 29、问题背景：在中，、、三边的长分别为、、，求这个三角形的面积．小辉同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（小正方形的边长为1），再在网格中画出格点（即三个顶点都在小正方形的顶点处），如图．这样不需求的高，而借用网格就能计算出它的面积．（1）请你将的面积直接填写在横线上．_______ 思维拓展：（2）我们把上述求面积的方法叫做构图法．若三边的长分别为、、（），请利用图的正方形网格（每个小正方形的边长为）画出相应的，并求出它的面积． 探索创新：（3）若三边的长分别为、、（，且），试运用构图法求出这三角形的面积． 1