2014-2015学年内蒙古海拉尔二中高一下学期期末物理试卷 Word版含解析.docVIP

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2014-2015学年内蒙古海拉尔二中高一下学期期末物理试卷 Word版含解析.doc

2014-2015学年内蒙古海拉尔二中高一(下)期末物理试卷 一、选择题:(本题共12小题,每小题4分,共48分.其中1-7题每小题只有一个选项正确,8-12题每小题多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或漏选的得0分,) 1.(4分)(2015春?海拉尔区校级期末)关于重力和万有引力的关系,下列认识错误的是(  )   A. 地面附近物体所受的重力就是万有引力   B. 重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的   C. 在不太精确的计算中,可以认为物体的重力等于万有引力   D. 严格来说重力并不等于万有引力,除两极处物体的重力等于万有引力外,在地球其他各处的重力都略小于万有引力 考点: 万有引力定律及其应用. 专题: 万有引力定律的应用专题. 分析: 物体由于地球的吸引而受到的力叫重力. 知道重力只是万有引力的一个分力,忽略地球的自转,我们可以认为物体的重力等于万有引力. 解答: 解:A、万有引力是由于物体具有质量而在物体之间产生的一种相互作用.任何两个物体之间都存在这种吸引作用.物体之间的这种吸引作用普遍存在于宇宙万物之间,称为万有引力.重力,就是由于地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的,重力只是万有引力的一个分力. 故A错误. B、重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的,故B正确. C、在不太精确的计算中,可以认为物体的重力等于万有引力,故C正确. D、严格来说重力并不等于万有引力,除两极处物体的重力等于万有引力外,在地球其他各处的重力都略小于万有引力,故D正确. 本题选错误的,故选A. 点评: 清楚重力和万有引力是两个不同的概念,以及它们的联系和区别.   2.(4分)(2014春?嘉峪关期末)如图,以9.8m/s的水平初速度v0抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上,则物体完成这段飞行的时间是(取g=9.8m/s2)(  )   A. s B. s C. s D. 2s 考点: 平抛运动. 分析: 平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动,和竖直方向上的自由落体运动,根据垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上这一个条件,分别根据匀速直线运动和自由落体运动的运动规律列方程求解即可. 解答: 解:设垂直地撞在斜面上时速度为V,将速度分解水平的Vsinθ=vo,和竖直方向的vy=Vcosθ, 由以上两个方程可以求得vy=vocotθ, 由竖直方向自由落体的规律得 vy=gt, 代入竖直可求得t=cot30°=s. 故选C. 点评: 本题就是对平抛运动规律的考查,平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动,和竖直方向上的自由落体运动来求解.   3.(4分)(2013?金湖县校级模拟)质点做曲线运动,它的轨迹如图所示,由A向C运动,关于它通过B点时的速度v的方向和加速度a的方向正确的是(  )   A. B. C. D. 考点: 物体做曲线运动的条件. 专题: 物体做曲线运动条件专题. 分析: 根据曲线运动中质点的速度方向是轨迹的切线方向、加速度方向指向轨迹的内侧分析选择. 解答: 解:A、速度方向沿轨迹切线方向是正确的,而加速度不可能沿切线方向.故A错误; B、图中速度方向沿轨迹的切线方向,加速度指向轨迹的内侧,符合实际.故B正确; C、图中速度方向是正确的,而加速度方向是错误的,按图示加速度方向轨迹应向右弯曲.故CD错误. 故选:B. 点评: 本题对曲线运动速度方向和加速度方向的理解能力.可根据牛顿定律理解加速度的方向.   4.(4分)(2015春?海拉尔区校级期末)如图所示的两轮以皮带传动,没有打滑,A、B、C三点的位置关系如图,若r1>r2,O1C=r2,则三点的向心加速度的关系为(  )   A. aA=aB=aC B. aC>aA>aB C. aC<aA<aB D. aC=aB>aA 考点: 向心加速度;线速度、角速度和周期、转速. 专题: 匀速圆周运动专题. 分析: A和B是通过皮带相连,它们有共同的线速度,A和C在同一个轮上,它们的角速度相等,再由线速度和角速度之间的关系V=rω,及向心力公式,就可以判断它们的关系. 解答: 解:由题意可知,VA=VB,ωA=ωC, A点的向心加速度为aA=, B点的向心加速度为aB=, 由于VA=VB,r1>r2, 所以aB>aA, A点的向心加速度也等于aA=r1ωA2, C点的向心加速度等于aC=r2ωC2, 由于r1>r2,ωA=ωC, 所以aA>aC, 所以aB>aA>aC, 故选:C. 点评: 通过皮带相连的,它们的线速度相等;同轴转的,它们的角速度相等,这是解本题的隐含条件,再V=rω,及向心力公式做出判断,考查学生对公式得理解.   5.(4分)(2012?徐汇区一模)如

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