江苏省涟水县第四中学七年级政治上册《第1课 第二框 适应学校新生活》学案2（无答案） 苏教版.docVIP

《第1课 第二框 适应学校新生活》学案 苏教版 学习目标： 知识目标：1．知道进入七年级后学习任务、校园环境、自己的心理等发生的新变化。 2．初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求，以积极的心态迎接新的挑战，提高自己适应环境的能力。 技能目标：学会实事求是地填写调查表，学会分析调查表 情感目标：自觉为班级建设做贡献。 学习重点：做阳光少年 学习难点：做阳光少年的实质 一、预习与检查： （一）填空： 1、尽快适应新的环境，不仅需要 ，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应调整。 2、做个阳光少年，实质上就是要在 和 保持一种 的心态。 （二）简答题： 1、怎样适应新的环境? ? ? 2、对于中学生来说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面? ? 3、做阳光少年的实质是什么？如何理解？ ? （三）我的疑问（至少一个）： 二、合作与展示： 第一组合问题——我的校园我喜欢 1、创设情境：教师播放主要生源小学和本校的校园的VCR，或者朗读学校简介。 2、每个学生根据小学和初中校园概况填写 基 本 内 容 小 学 初 中 校园 占地面积谁大谁小 ? ? 环境谁更干净、美丽 ? ? 老师 本班任教老师多少 ? 特点（和蔼可亲、严肃认真等） ? ? 学生 身高特征 ? ? 心理成熟程度 ? ? 科目 多少 ? ? 难易程度 ? ? 总之，我更喜欢_____________的校园和生活。理由______________________。 第二组合问题——我的心扉我打开 1、每位学生填写下面表格——中学新生的心扉 问题内容 我的心扉 整个七年级我最大的期望是什么？ ? 整个七年级我最希望解决的是什么？ ? 在班级里，我与哪位同学是学习上竞争对手？ ? 初中三年，我期待着哪一方面的特长得到发展？ ? 我期待着谁与我一起制定本人生活规划？ ? 上初中，我希望家长怎样管理、教育我？ ? 2、在合作小组内，公开自己愿意公开的心扉。 第三组合问题——我的未来我把握 请你判断他们的行为是否确当，如果不确当请为他们支招。（先独立思考，后组内讨论） （1）晓春一周内三次找其他班级的小学同学到小学去玩。 支招： （2）暑假中晓宇的父母离婚，她觉得低人一等，不愿与班上其他同学交流。 支招： （3）开学初小秋早上7点起床，中午从放学玩耍到下午两点，晚上写完作业就看电视。 支招： 三、解疑与提升： 通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白、哪些想知道？ ? 四、练习与评价： （一）选择题： 1、从小学进入初中，要适应初中学习生活必须 （ ） ①学会安排学习的时间 ② 学会主动安排学习的内容 ③加大课余活动的强度 ④ 有自己的学习计划，合理安排各科学习 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2、来到新学校时心里非常高兴，但随着对数学老师的讲解方法不太适应，再加上班长的选举落选、父母对他的高期望产生的压力，使他感到烦恼，刘刚的做法是（ ） A．只顾埋头苦学 B．做好自我调节，迎接挑战 C．自暴自弃 D. 向学校建议调换数学老师 3、从刘刚身上你得到的启示是 （ ） A．初中生活困难太多 B．创造良好班风非常重要 C．保持积极心态，争做阳光少年 D．初中三年是人生的关键期 4、材料一：见教材的第10页的孙中山的中学足迹。 材料二：13岁的毛泽东对“四书”、“五经”已经不爱读了。他把《水浒全传》上面放一本《论语》，当老师走过来的时候，就装作认真读经书的样子，老师走开以后，他打开小说，用这种办法，他找来好几本小说看，许多同学也仿效，班里出现了读小说风。 材料三：14岁时，爱因斯坦开始学习高等数学，数学老师也不是他的对手，常常被爱