【中学历史国共两党从分裂对峙到合作抗日.pptVIP

第五单元：国共两党从分裂对峙到合作抗日(1927——1945年) 宜宾一中：徐政 一、单元整体感知 1、理清本单元的发展脉络和三条线索 发展脉络：国共两党由分裂对峙到走向合作抗战（明确根本的因素是什么）。 三条线索：①大革命失败后，中国共产党是怎么一步步走向成熟和发展壮大的（方针，政策，措施）。 ②国共两党关系发展的表现和影响。 ③日本是如何一步步扩大对中国的侵略及影响。 2、高考视角：⑴ 热点：2011年是“九一八事变”80周年，以此考察中日关系或观点辨析。 ⑵ 从加强执政党建设的角度考查中共的方针、政策、措施和理论建设和走向成熟。 ⑶ 从“三农”问题、土地政策、民生等角度考查中共在不同时期的土地政策（原因、内容、作用） ⑷ “井冈山精神”，“长征精神”的内涵及对今天的意义。 ⑸ 把抗日战争放在“二战”的大背景中去中外历史的联系和认识抗战的地位和作用。 ⑹ 正确认识抗战的性质是一场全民族的抗战，肯定国民党在抗战中的作用。 二、考点分析和问题探究 考点一：“工农武装割据”的形成 1、大革命失败后的系列武装斗争（概况、特点、结果、失败因素，给中国革命的启示）。 2、方针的确定—“八七会议”（主要内容、作用、存在的问题）。 3、农村革命根据地的建立和巩固发展（建立发展的因素，红色政权的建立，分布的特点）。 4、对“工农武装割据”思想的认识。 5、农村革命根据地的土地革命（目的、内容，