2014-2015学年辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学高一（下）第一次段考生物试卷 Word版含解析.docVIP

2014-2015学年辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学高一（下）第一次段考生物试卷 　 一．选择题（共30小题，每题2分，合计60分） 1．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（　　） 　 A． 没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官 　 B． 细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制 　 C． 细胞在癌变的过程中发生了基因突变 　 D． 细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制 　 2．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（　　） 　 A． 细胞生长，细胞体积增大，物质交换效率增强 　 B． 细胞分化，核内遗传物质没有发生改变 　 C． 细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，形态结构发生变化 　 D． 细胞坏死，细胞正常的代谢活动受损或中断 　 3．关于多细胞生物体的叙述，不正确的是（　　） 　 A． 细胞表面积与体积的关系以及细胞核的体积都限制了细胞长大 　 B． 多细胞生物体的器官大小主要取决于细胞数量的多少 　 C． 受精卵由于没有发生细胞分化，所以不具备全能性 　 D． 细胞分化使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率 　 4．下列有关生物的叙述正确的是（　　） 　 A． 大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到 　 B． 病毒合成蛋白质的场所是自身的核糖体，需寄主细胞提供氨基酸 　 C． 蓝藻和绿藻都能利用叶绿体进行光合作用，都是自养型生物 　 D． 细菌细胞体积小，有利于新陈代谢的快速进行 　 5．如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（　　） 　 A． 按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期 　 B． 染色体的平均分配发生于a→b段 　 C． 细胞中DNA含量的加倍是在b→a段 　 D． 将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症 　 6．由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是（　　） 　 A． B． C． D． 　 7．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（　　） 　 A． 着丝点的分裂和细胞质的分裂 　 B． 染色体复制和DNA加倍 　 C． 细胞板的出现和纺锤体的出现 　 D． 染色体数目加倍和染色单体形成 　 8．如图是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期，用L～P表示．下面叙述正确的是（　　） 　 A． L期有8条染色体 　 B． P期紧接在L期之后 　 C． P期与M期细胞内核DNA数相等 　 D． P期有8条染色单体 　 9．动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处是（　　） 　 A． 纺锤体的形成和细胞质分开 　 B． 染色体的复制和分配 　 C． 染色体的螺旋和复制 　 D． 染色体的解螺旋和染色体的分开 　 10．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（　　） 　 A． 无丝分裂过程核膜不消失 　 B． 无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式 　 C． 动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个 　 D． 无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式 　 11．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，下列叙述正确的是（　　） 　 A． 观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到赤道板和染色体 　 B． 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 　 C． 处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 　 D． 可选某个细胞持续观察它的整个分裂过程 　 12．下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（　　） 　 A． 细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变 　 B． 衰老细胞会出现线粒体减少，酶活性降低及细胞核变大等现象 　 C． 细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期 　 D． 人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量，这种调整通过细胞凋亡实现 　 13．下列能为“细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（　　） 　 A． 造血干细胞增殖分化形成各种血细胞 　 B． 胡萝卜韧皮部细胞形成幼苗 　 C． 用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 　 D． 壁虎断尾后重新长出尾部 　 14．下列关于癌细胞的叙述，错误的是（　　） 　 A． 癌细胞具有无限增殖的能力 　 B． 细胞癌变可以由病毒感染引发 　 C． 原癌基因只存在于癌细胞中 　 D． 癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 　 15．孟德尔运用“假说﹣演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律，下列那一项属于其研究过程中的“演绎”（　　） 　 A． 测交预期结果：高茎，矮茎接近于1：1 　 B． 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开 　 C． 受精时，雌雄配子的结合是随机的 　 D． 测交结果：30株高茎，34株矮茎 　 16．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（　　） 　 A． 先只针对一对相对性状的遗传规