2014-2015学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二（下）第一次月考生物试卷 Word版含解析.docVIP

2014-2015学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二（下）第一次月考生物试卷 　 一、选择题（25#215;2分） 1．下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　） 　 A． 目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传 　 B． DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来 　 C． 基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点 　 D． 常用的运载体有大肠杆菌、质粒等，质粒只能来源于原核生物 　 2．下列关于各种酶作用的叙述，正确的是（　　） 　 A． 一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 　 B． 必须用同种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA，才能形成重组DNA分子 　 C． DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 　 D． 胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞 　 3．基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA．限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ．下列分析错误的是（　　） 　 A． 构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体 　 B． 构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体 　 C． 图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团 　 D． 用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA 　 4．下列技术或方法与原理相符的是（　　） 　 A． 人参细胞的大量培养和动物细胞培养﹣﹣细胞增殖 　 B． 植物组织培养和单克隆抗体的制备﹣﹣细胞的全能性 　 C． 早期胚胎培养和人鼠细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性 　 D． 转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育﹣﹣基因重组 　 5．以下关于PCR技术的说法不正确的是（　　） 　 A． PCR是体外复制DNA的技术 　 B． PCR过程需要模板、四种脱氧核苷酸、引物、Taq酶 　 C． PCR过程中只需要两个引物分子 　 D． PCR技术中可以根据已知的核苷酸序列合成引物 　 6．下列关于基因工程说法正确的个数是（　　） ①获取目的基因是实施基因工程的第一步，也是基因工程的核心； ②从基因组文库中获取的基因均可在物种间进行交流； ③利用PCR技术获取目的基因时需要耐热性的解旋酶； ④基因表达载体中一定有启动子、内含子； ⑤通常用抗生素基因作为标记基因； ⑥植物的受体细胞可以是受精卵，也可以是叶肉细胞等体细胞； ⑦将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器． 　 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 　 7．下列关于基因工程及其应用的叙述正确的是（　　） 　 A． 若要生产转基因抗病水稻，可先将目的基因导入大肠杆菌中，再转入水稻细胞 　 B． 用氨基酸序列推测合成的目的基因与原基因的编码区中的外显子一致 　 C． 用DNA探针能检测饮用水中重金属物质的含量 　 D． 作为运载体要有多种限制酶的切点，但对一种限制酶而言，最好只有一个切点 　 8．利用乳腺生物反应器生产药用蛋白是动物基因工程的重要应用，目前科学家已在牛和山羊等动物乳腺生物反应器中获得了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素和α﹣抗胰蛋白酶等医药产品．下列有关乳腺生物反应器的叙述错误的是（　　） 　 A． 成功导入药用蛋白基因的牛和山羊都可以产生药用蛋白 　 B． 获得转基因动物需利用胚胎移植技术 　 C． 鉴别药用蛋白基因是否导入受体细胞一般利用DNA分子杂交法 　 D． 转基因动物产生的生殖细胞可能含有药用蛋白基因 　 9．如图是蛋白质工程的示意图，有关叙述正确的是（　　） 　 A． 蛋白质工程流程的顺序是A、B、C、D、E、F、G 　 B． A、B过程是在细胞核内完成的，C过程是在细胞质内完成的 　 C． G过程的完成依赖于基因修饰或基因合成 　 D． 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 　 10．下列关于细胞的全能性的叙述中，正确的是（　　） 　 A． 给予适宜的营养和外界条件就能使植物细胞表现出全能性 　 B． 卵细胞虽然分化程度较高，但仍具有较高的潜在全能性 　 C． 细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 　 D． 所谓植物细胞的全能性就是构成植物体的每一个细胞形态结构都一样 　 11．如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（　　） 　 A． 利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 　 B． ①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 　 C． 多倍体植株的培育需经过如上图所示过程 　 D． 此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 　 12．如图是两种二倍体植物